五年级把一个人的特点写具体作文5篇1.五年级把一个人的特点写具体作文他是一个调皮捣蛋的怪兽，也是乐于助人的小孩子，他就是我们小区鼎鼎大名的“小人王”，为什么他叫小人王呢，因为他是那些小朋友中最能捣出新花样的人，所以大家都推荐他当首领而我们都叫他“小人王”。他的脸总是黑乎乎的，不是因为他黑，而是长年被泥土裹在脸上，所以总是会被人误解成他的脸很黑。他的头发总是沾着泥土，致使他头上总是旋转着苍蝇和蚊子，他总会在自己需要什么东西的时候让他的朋友帮他顺手带来。他也会和他的兄弟们一起去搞一些恶作剧，比如在别人养花养草的地方乱踩，或者把鸟笼里的鸟突然放出来藏在那个地方，让小鸟的主人寻找半天。时间一长，只要哪家的鸟儿不见了，或者花被踩倒了，大人们都会不由自主的想到是小人王干的，直接就去他家找他算账。当然，有时他也会乐于助人，比如帮小区里的爷爷奶奶提提东西，又比如看见别的人乱扔垃圾，他也会主动的捡起来，丢进附近的垃圾桶里，偶尔大人们看见了他的行为，也会给他一些奖励，例如给他一颗糖什么的。他的这些举动有时让人觉得很讨厌，有时又觉得他挺听话的。我从开始认识他到我跟他做好朋友的期间，我都是非常讨厌他的，因为总觉得他脏兮兮的，不想接近他，这就让我刚开始时有点讨厌他了。而当我有一次看到他的时候，我又开始有点同情他了。那天，他的衣服是那么的干净，脸是那么的白，头发是那么的乌黑发亮。我非常的惊讶，主动走上前去问他怎么了，他心里好像有块石头一样，说话很结巴。他说：“我……我被妈妈打了，她……她说我在这么脏兮兮的，就……不给我饭吃。”我霎时间被他感动了，他为了吃饭，居然不要了自由。我对他说“要不我跟你做好朋友吧，我可以教你重获自由。”他像是见到了救命稻草一般，紧紧的抓着我的手，含着泪，对我说：“谢谢你。”在接下来的时间，他慢慢变得很活泼快乐，我从他身上感受到人不快乐是多悲惨，所以我们要一直保持快乐。2.五年级把一个人的特点写具体作文我们班上有一个“搞笑大王”，他能在最短时间里将大家逗得哈哈大笑。那是在四年级的一堂音乐课上，老师看着大家坐好以后，清了清嗓子说道：“今天我们要配合音乐跳一支舞。”闹哄哄的教室突然静了下来，所有人双唇紧闭，好像一瞬间都失去说话能力了似的。这时“搞笑大王”拉着他胖嘟嘟的助手自告奋勇，大家兴奋极了，热烈的掌声响彻云霄。音乐缓缓响起，他们来到四排座位中间的空地，开始扭动着身子，那样子活像两条大虫在耍杂技，把木头地板踩得咔咔响。看到这滑稽的一幕，一些同学用手捂着嘴，转过脸去，却忍不住发出闷闷的“哈哈”声。接着在一个节拍点，助手把一条腿翘了起来，嘴里发出了“噗”的声音。“搞笑大王”眉毛一抬，心领神会，等到下一个节拍点敲起，他抬起了相对的那条腿，边抬嘴里还发出“哦”的声音。再等到第三个节拍点，他们居然同时翘起腿，异口同声的发出“哎呦”的声音。大家的笑声可谓是此起彼伏，一边笑一边又紧紧地盯着他们，想看看他们还能表演出什么花样来。音乐快要结束了，“搞笑大王”突然抱起助手，助手惊慌失措地推着搞笑大王。结果他一下子坐在地上，生气地伸手去抓助手，助手一躲，“搞笑大王”一扑，“砰！”只听一声巨响。助手一只手抓住“搞笑大王”的右腿，另一只手敲着他的后脑勺，而“搞笑大王”则双手抱住他的腰，头顶住了他的肚子。大家笑得天昏地暗，有的张大嘴巴放出他的魔性笑声，有的笑得喘不过气来，有的甚至倒在地上，蜷缩成一团，头靠着大腿。我已经喘不过气来了，捂着笑疼的肚子，却停不下来。就连背对着我们弹着钢琴的音乐老师，身体也一起一伏的，抖动不停。“搞笑大王”因为这节课声名远播，整个年级都在流传他的故事。直到今天想起当时的情景，我都依然笑个不停。3.五年级把一个人的特点写具体作文瞧！那是谁？一双小小的眼睛，一个塌塌的鼻子，再加上一张爱哭的小嘴，这就是我的表妹——戴雨琳。“叮咚”我最喜欢的舅舅和舅妈回来了，舅妈的手上还抱着一个小婴儿——我的表妹。表妹可爱哭了。她一看这里不是她的家，便扯开嗓子大哭起来，”戴雨琳，别哭了，姐姐陪你玩。”说着我就...
