篇一：校园安全征文安全伴我在校园，把安全带回家———没有生命，就等于失去一切20XX20XX20XX20XX20XX20XXxx保尔曾经说。“人，最宝贵的是生命”。“注意安全”也是老师常说的一句话。放学时、下课后、体育课上……这句话也都会在学生耳边响起。听了无数遍，但每一位同学是否真正记在了心中呢。安全是一切工作的前提和基础。没有生命，就等于失去一切，就无从谈起安全。平时以防为主，关键时监督到位，必要时挺身而出。遇到新问题时自主创新，做到人人有意识，人人负责任，细处着手，以小见大，建立长效机制，以陶行知先生“爱满天下”的思想和胸怀，切实履行安全教育使命和职责。校园安全与每个师生、家长和社会有着切身的关系。从广义上讲，校园安全事故是指学生在校期间，由于某种偶然突发的因素而导致的人为伤害事件。就其特点而言，责任人一般是因为疏忽大意过失失职而不是因为故意而导致事故的发生。青少年好动、好奇心强，对任何事情都充满兴趣，他们的行为具有很大的随意性，因此，研究青少年的身心特点，有针对性地做好安全防范工作，确保校园安全是每一个学校都应该重视的课题。对此，我们提出“校园无小事，事事见安全，安全责任大，关系你我他”的安全工作理念，以人为本做好学校的安全工作。校园安全以人为本，首先从宣传教育做起。关注人本，确立安全意识是校园安全的前提与保障。要定期组织“安全”专题宣传栏、广播、墙报，让学生投稿、编撰，在活动中培育他们的安全意识；通过开讲座、播专题影片等学生感兴趣的活动，传授各种自救措施，如火中自救、触电救护、饮食中毒抢救，特别是遇到犯罪行为如何处理以及消防知识等，提高师生安全防范意识和自护自救能力；推行“安全教育周”，举办丰富多彩的安全主题活动；举行消防、安全知识竞赛以及安全主题的作文竞赛；组织教师为校园安全工作进言献策，并对有价值、第1页共6页有创意建议予以奖励；组织学生为校园安全拟警示语。在活动中人本意识得到了激发，积极主动地关注校园安全，推出类似“不挤不拥不打闹，怀文校园更美好”“轻声慢步不打闹，上下楼梯要走好”“楼梯非跑道，上下勿奔跑”等等的安全警告语，安全意识深入人心。校园安全以人为本，注重校园安全的制度化，以制度促安全习惯的养成。把以人为本抓安全的理念施诸于学校生活的每一时段，贯穿于校园的每一个角落。学校安全工作是全社会安全工作的一个十分重要的组成部分。它直接关系到青少年学生能否安全、健康地成长，关系到千千万万个家庭的幸福安宁和社会稳定。校园安全以人为本，注重校园安全的制度化，以制度促安全习惯的养成。把以人为本抓安全的理念施诸于学校生活的每一时段，贯穿于校园的每一个角落。篇二：作文：校园安全伴我行在日常生活中，我们除了待在家里，在学校的时间是最长的了，可以说校园就是我们的第二个家，那么我们就要安全、快乐的度过我们的校园生活。首先，第一个存在的校园安全隐患就是校园暴力。在学校生活中，要对人真诚，不斤斤计较，与同学之间发生了矛盾，要协商解决。如果解决不了，就去找班主任或任课老师帮助。这样，就可以从根本上避免打架斗殴现象。再就是不与校外不良人员打交道。记得去年有一次，我们上体育时，就看见有十几个校外青年和一个学生在群殴另一个学生。几天后才知道，是因为同学之间的小事引起的矛盾，这就是一个实例。学校也要派保安人员谁是保护学生人身安全不能轻易让校外人员进入学校，避免再发生这样的事。现在学校已经搬上了楼房，虽然比平房舒适多了，但也有一些危险的事在暗中存在着。下楼梯时，要有秩序不能你推我赶，反之对到前面的同学发生踩踏事故，严禁在楼梯扶手上面滑到下面。前些年，多数学校发生过这样的事件，轻伤十几个，死亡多个。这是血的教训，我们应该时刻铭记在心。在下课时不要把头伸出窗外探望或大声喧哗，以防不小心坠楼受伤，也第2页共6页不要往窗外乱扔东西，防止搭上楼下的人。在楼道间，不要追逐打闹，地板很滑，万一滑倒就会导致骨折。注意教室和楼道间的开关、插座，不要乱碰乱摸，防止触电。保护公共设施，如“安全出口”、“消防栓”等。如果楼上发生火灾，不要慌...
