化学分组实验报告单班级指导教师日期：实验内容：氧气的制取及其性质实验目的：1、学习实验室制取氧气的方法。2、加深对氧气性质的认识。实验器材：大试管、带导管的单孔橡胶塞、集气瓶、水槽、带铁夹的铁架台、酒精灯、玻璃片、坩埚钳、细铁丝、木条、棉花、火柴。高锰酸钾、木炭、澄清石灰水。实验步骤：1、检查装置气密性。2、向试管内加入适量的高锰酸钾，并在管口塞棉花。3、固定装置并加热。4、用排水法收集三瓶氧气并标上1、2、3。5、检验氧气。6、氧气与木炭的反应。7、氧气与细铁丝的反应。8、实验结束，洗涤仪器，整理器材。现象：1、加热高锰酸钾，导管口有均匀连续气泡产生。2、木炭在氧气中燃烧发白光。3、细铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体。实验结论：1、氧气能使带火星木条复燃。2、氧气具有助燃性。化学分组实验报告单班级指导教师日期：实验内容：co2的制取及性质实验目的：化学分组实验报告单班级指导教师日期：实验内容：金属活动性的探究实验目的：化学分组实验报告单班级指导教师日期：实验内容：配制一定溶质质量分数的溶液实验目的：化学分组实验报告单班级指导教师日期：实验内容：酸的化学性质实验目的：由HCI、H2SO4归纳酸的通性实验器材：点滴板、滴管、试管2支、稀HCI、稀H2SO4、石蕊、酚酞试液、锈铁钉实验步骤：1、在点滴板上分别滴2滴稀HCI、稀H2SO4，在其中滴入石蕊、酚酞试液。2、写出Mg、Zn、Fe与稀H2SO4，投入锈铁钉，1分钟后取出，用水洗净铁钉。现象：1、化学分组实验报告单班级指导教师日期：实验内容：碱的化学性质实验目的：实验步骤：1、在点滴板上分别滴入2dNaOH溶液和Ca(OH)2溶液，往其中滴入石蕊，酚酞试液。2、回忆检验CO2的反应。3、NaOH在空气中不仅会吸水还能与CO2反应，写出方程式。现象：化学分组实验报告单化学分组实验报告单班级指导教师日期：实验内容：测量溶液的PH实验目的：化学分组实验报告单班级指导教师日期：实验内容：粗盐的提纯实验目的：化学分组实验报告单班级指导教师日期：实验内容：初步区分氮肥、磷肥、钾肥的方法的探究实验目的：探究氮肥、磷肥、钾肥的区别方法实现象：
