高考语文一轮复习 古诗文精题解析 新人教版必修3 VIP免费

过关演练1.下列词语中加点字的注音无误的一项是（）A.窥测（ｋuī）逡巡（ｑūｎ）鞭笞（ｃｈī）莩（ｐｉǎｏ）鸡豚（ｔúｎ）孝悌（dì）省（ｓｈěｎɡ）槁暴（ｐù）弃甲曳兵（ｙè）D.行伍（ｈáｎɡ）氓隶（ｍéｎɡ）万乘（ｃｈéｎɡ）解析：B项，“悌”应读“ｔì”；C项，“省”应读“ｘǐｎɡ”；D项，“乘”应读“ｓｈèｎɡ”。答案：A2.下列加点词语的解释有误的一项是（）岁，斯天下之民至焉（年成）B.假舆马者，非利足也，而致千里（到达）爱珍器重宝肥饶之地（喜欢）嘉其能行古道（赞许）解析：C项，“爱”应是“吝惜”之意。答案：C3.下列各组句子中全不含通假字的一项是（）解析：A项，“涂”通“途”，“有”通“又”；B项，“从”通“纵”，“不”通“否”；C项，“生”通“性”，“车柔”通“煣”。答案：D4.下列加点词的词义与现代汉语相同的一项是（）可以食肉矣寄托者终日而思矣D.小学而大遗解析：C项，“终日”古今义均为“整天”。A项，古义：可以凭借；今义：表示许可。B项，古义：寄居，安身；今义：把希望、感情等放在某人身上或某种事物上。D项，古义：小的方面学习；今义：指对儿童、少年实施初等教育的学校。答案：C5.下列加点词的意义和用法相同的一项是（）解析：D项，连词，均表转折。A项，没有实在意义的衬字/宾语前置的标志。B项，介词，对于/介词，比。C项，介词，把/介词，用。答案：D6.下列各句中加点词用法相同的一项是（）①然而不王者②上食埃土③吾从而师之④外连衡而斗诸侯⑤赢粮而景从⑥而耻学于师⑦闻舟中夜弹琵琶者⑧圣人之所以为圣A.①③⑧B.②④⑥C.①⑤⑧D.②⑤⑦解析：②⑤⑦均为名词作状语，①是名词作动词，③是名词的意动用法，④是动词的使动用法，⑥是形容词的意动用法，⑧是形容词作名词。答案：D二、阅读鉴赏（一）阅读下面的文字，完成7～11题。吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。登高而招臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。君子生非异也，善假于物也。积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土下饮黄泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。7.下列句中加点词语解释不正确的一项是（）疾也（强，这里指声音宏大）彰（清楚）臾之所学也（少许，少量，少部分）绝江河（横渡）解析：C项，须臾：片刻，一小会儿。答案：C8.下列句中加点的词与“假舟楫者，非能水也”中“水”的用法相同的一项是（）A.上食埃土，下饮黄泉日参省乎己一也目项王解析：D项，与例句都是名词用作动词。A、B两项为名词作状语；C项，数词活用作动词。答案：D9.下列句中“焉”字的用法与其他三项不同的一项是（）A.积土成山，风雨兴焉B.夫大国，难测也，惧有伏焉C.积水成渊，蛟龙生焉D.积善成德，而神明自得，圣心备焉解析：A、B、C三项中的“焉”均为兼词，是“于之，在这（那）里”的意思；D项中的“焉”是语气助词。答案：D10.下列叙述不符合文意的一项是（）A.在这段文字中，作者用了十个比喻论证学习要逐步积累，要坚持不懈，要专心致志。B.人们掌握知识、培养品德的过程，也是一个逐步积累、逐步发展、由不知到知、由量变到质变的过程。C.朽木与金石对比，说明“不折”与“可镂”的关键在于“不舍”与“舍”。D.用蚯蚓的“用心一”和螃蟹的“用心躁”对比论证，意在说明学习必须专心致志，用心专一。解析：原文“朽木不折”是说“舍”，“金石可镂”是说“不舍”，C项正好说反了。答案：C11.将文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。（2）蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。解析：（1）关键词是“无以”，相当于“没有用来……的（办法）”。（2）关键点：“爪牙之利”“筋骨之强”是定语后置句，“……，用...