高中语文 名师导航13廉颇蔺相如列传教案 新人教版必修4 VIP免费

13廉颇蔺相如列传名师导航内容感知课文节选自《史记·廉颇蔺相如列传》。课文通过“完璧归赵”“渑池之会”和“负荆请罪”三个故事，歌颂了蔺相如机智勇敢、顾全大局、维护团结的精神，以及廉颇勇于改过的可贵品质。文章先对比鲜明地介绍廉、蔺二人的身份和地位，为下文两人矛盾的产生埋下伏笔。接着写蔺相如奉璧出使前分析形势，提出对策，并自告奋勇接受出使秦国的重任；写蔺相如奉璧出使与秦王斗争的经过：献璧取璧，归璧于赵，廷斥秦王。蔺相如功成加官，秦赵两国的矛盾暂时缓和。然后是渑池之会，分别写了会前计议、会上斗争、斗争结果。最后写廉颇居功自傲，蔺相如退让回避，后来廉颇悔过，负荆请罪，将相和好。原传全文记叙了战国时代赵国的四个重要人物廉颇、蔺相如、赵奢、李牧的事迹。课文节选的是第一部分。知识梳理一、字音缪贤（miào）渑池（miǎn）秦王不怿（yì）传舍（zhuàn）汤镬（huò）盆缶（fǒu）驽（nú）庸人（yōng）二、字形三、词义可与不？（“不”通“否”，表疑问语气）臣愿奉璧住使。（“奉”通“捧”，用手托）拜送书于庭。（“庭”通“廷”，朝廷）召有司案图。（“案”通“按”，察看）设九宾礼于廷。（“宾”通“傧”，古代指接引宾客的人，也指赞礼的人）秦自缪公以来二十余君，未尝有坚明约束者也。（“缪”通“穆”）唯大王与群臣孰计议之。（“孰”通“熟”，仔细）请奉盆缶秦王。（“奉”通“捧”，托、举）负使引幸（1）名词作动词①舍相如广成传舍（安置住宿）②左右欲刃相如（用刀杀）③乃使其从者衣褐（穿）（2）名词作状语①而相如廷叱之（廷：在朝廷上）②故令人持璧归，间至赵矣（间：从小路）（3）使动用法①完璧归赵（完：使……完整）②秦王恐其破璧（破：使……破碎）③宁许以负秦曲（负：使……承担）④毕礼而归之（归：使……回去）（4）意动用法①且庸人尚羞之（羞：以……为羞耻）②先国家之急而后私仇也（先：以……为先；以……为后）（5）形容词作动词①严大国之威以修敬也（严：尊重）②不知将军宽之至此也（宽：宽待、宽恕）以（1）判断句①廉颇者，赵之良将也②和氏璧，天下所共传宝也③我为赵将（2）被动句①而君幸于赵王②秦城恐不可得，徒见欺（3）倒装句①宾语前置：何以知之②定语后置：求人可使报秦者③介宾短语后置：拜送书于庭拜为上卿（古义：授予官职。今义：表示敬意的礼节。）欲勿与，即患秦兵之来（古义：忧虑，担心。今义：祸患。）请以秦之咸阳为赵王寿（古义：向人敬酒或献礼。今义：祝寿。）臣所以去亲戚而事君者（去：古义：离开。今义：往。）（亲戚：古义：近亲及姻亲。今义：姻亲。）请指示王（古义：指给……看。今义：上级的命令、号召。）于是相如前进缶（古义：上前进献。今义：向前行进。）宣言曰：“我见相如，必辱之。”（古义：扬言，到处说。今义：重要公告。）布衣之交（古义：平民。今义：布制的衣服。）完璧归赵：后用“完璧归赵”比喻将原物完好无损地归还原主。负荆请罪：负荆，背负荆条，甘愿受杖。后以“负荆请罪”为向人赔礼道歉。四、文学常识1.司马迁（前145～前87？），字子长，夏阳（今陕西韩城县）人，西汉伟大的史学家和文学家。继其父为太史令，因替降将李陵辩护，惨遭腐刑。出狱后，任中书令，忍辱发愤著述。前93年，完成巨著《史记》。2.《史记》是我国第一部纪传体通史。它记载了从传说中的黄帝到汉武帝后期长达三千年左右的历史。全书130篇，内有本纪十二篇，表十篇，书八篇，世家三十篇，列传七十篇。其中“本纪”“世家”“列传”三部分以写人物为中心，形象地展现了广阔的社会生活画面，有很高的艺术成就。鲁迅曾给《史记》以很高的评价，说它是“史家之绝唱，无韵之离骚”。五、名篇名句顾吾念之，强秦之所以不敢加兵于赵者，徒以吾两人在也。今两虎共斗，其势不俱生。吾所以为此者，以先国家之急而后私仇也。句段剖析一、疑难妙句1.秦以城求璧而赵不许，曲在赵；赵予璧而秦不予赵城，曲在秦。均之二策，宁许以负秦曲。剖析：写蔺相如向赵王分析强弱形势，权衡曲直利害，提出“宁许以负秦曲”的对策，可以看出蔺相如是一个智勇双全的人。这几句的难点有：曲...