高中语文 6杜甫诗三首课堂提升训练 新人教版必修3 VIP免费

课堂提升训练筑基达标1.下列词句中加点的字，注音全都正确的一项是（）A.凋伤(diāo)渚清(zhǔ)霜鬓(bìn)砧(zhān)千载(zài)塞上(sài)冢(zhǒnɡ)憔悴(qiáo)连朔(sù)D.省识(shěnɡ)潦倒(liào)万壑(hè)思路解析：本题旨在考查对基础知识的把握。B项暮砧读zhēn，千载(zǎi)；C项连朔(shuò)；D项省识(xǐng)，潦倒(liáo)。答案：A2.下列句子中加点的词语，与现代汉语的意义相同的一项是（）A.百年多病独登台B.万里悲秋常作客苦恨繁霜鬓怨恨曲中论思路解析：本题旨在考查对古代诗词中词语的把握。百年：在这里借指晚年。万里：在这是里借指远离家乡。苦恨：在这里指极其遗憾。答案：D3.下列各组句子中，加点的词语意义相同的一项是（）思路解析：本题旨在考查对一词多义的了解。A项独：①独爱，②难道；B项①朝向、对着，②接近、将近；C项萧：①萧瑟，②模拟草木摇落的声音。D项新：刚才、才、新近。答案：D4.根据下面诗句的意境，扩展下列诗句，分别不少于30字。(1)无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。(2)江间波浪兼天涌，塞上风云接地阴。思路解析：本题旨在培养语言表达能力、想像能力，培养个性表达。答案：略5.读《咏怀古迹(其三)》诗，回答问题。南宋词人姜夔的咏梅名作《疏影》中这样写道：“昭君不惯胡沙远，但暗忆，江南江北。想珮环月夜归来，化作此花幽独。”它是对《咏怀古迹》中哪几句从形象上的丰富提高？思路解析：本题旨在培养整体感知能力。“昭君不惯胡沙远”说明身在大漠；“但暗忆”说明思念故土；“想珮环月夜归来”紧扣“环珮空归月夜魂”。答案：一去紫台连朔漠，独留青冢向黄昏。画图省识春风面，环珮空归夜月魂。6.名句默写：江间波浪兼天涌，__________________________。一去紫台连朔漠，_________________________。_________________________，不尽长江滚滚来。万里悲秋常作客，_________________________。思路解析：本题考查文化积累，熟记名篇名句。答案：塞上风云接地阴独留青冢向黄昏无边落木萧萧下百年多病独登台综合应用一、阅读理解（一）阅读《登高》，完成7—8题。风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。万里悲秋常作客，百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。7.对这首诗中语句的解说，不恰当的一项是（）A.诗由写景开头，十四字勾勒出一幅登高远眺的壮阔图景。“哀”写出了高猿长啸，空谷传响，哀啭不绝的情景。虽一字未言，但处处渗透“悲”意。B.“百年多病独登台”说明作者独自登高，诗人目睹苍凉恢廓的秋景，再想到自己孤独登高、年老多病的处境，故生出无限悲愁之绪。C.“艰难苦恨繁霜鬓”中的“苦恨”是痛苦和仇恨的意思，是作者对自身处境的极端不满的表现。“无边”“不尽”，使“萧萧”“滚”更加形象化，不仅使人联想到落木窸窣之声，长江汹涌之状，也在无形中传达出韶光易逝、壮志难酬的悲怆。8.对这首诗的赏析，不正确的一项是（）“风”“天”“猿啸”分别与下句的“渚”“沙”“鸟飞”对仗，读来富有节奏。“繁霜鬓”对“浊酒杯”，能使读者在深沉重浊的韵调之中，体味出诗人颠沛流离的痛苦心情。C.全诗情景交融，笔法错综变化却又相互照应。但落笔的角度相同，都围绕着诗的中心——“悲秋”。D.本诗对偶工稳，音调铿锵，琅琅上口。尾联两句的对偶给人以一种神清目爽整饬对称的美感，在抑扬有致的韵调中，表达出诗人需要抒发的感情。7.思路解析：“苦恨”是极其遗憾的意思。苦，极其。恨，遗憾。答案：C8.思路解析：情景交融，但落笔的角度不相同，分别从声、色、动、静、局部、整体角度落笔。答案：C（二）阅读下列唐诗，完成9—11题。咏怀古迹杜甫诸葛大名垂宇宙，宗臣遗像肃清高。三分割据纡筹策，万古云霄一羽毛。伯仲之间见伊吕①，指挥若定失萧曹②。运移汉祚终难复，志决身歼军务劳。注：①伊吕：伊尹、吕尚。伊尹是商代开国君主汤的大臣，吕尚辅佐周文王、武王灭商有功。②萧曹：萧何和曹参，汉初名相，刘邦的谋臣。9.下列诗句中加点的字，注音或解释有错误的一项是（）垂宇宙垂：流传。纡筹策纡：yú，解救。失萧曹失：使动用法，使……黯然失色。祚终难复祚：zuò...