高中语文 19始得西山宴游记同步测控优化训练 苏教版必修1 VIP免费

5分钟训练(预习类训练，可用于课前)1.给下列词语中的加点字注音。惴栗()榛莽()衽席()颢气()颓然()冥合()施施()箕踞()解析：此题主要考查对文中字音的掌握情况。答案：zhuìzhēnrènhàotuímíngyíjī2.找出下列句中的通假字。（1）自余为僇人（2）意有所极，梦亦同趣解析：读音相近或字形相近而通假。答案：（1）“僇”通“戮”（2）“趣”通“趋”。3.文学常识填空。《始得西山宴游记》选自_______________，作者_______________，字_______________，世称_______________，他与_______________倡导古文运动，并称_______________。他的散文创作以山水游记最为著名，本文是_______________的第一篇。解析：此题帮助了解作者，以便更好地理解文章的内容。答案：《柳河东集》柳宗元子厚柳河东韩愈韩柳《永州八记》10分钟训练(强化类训练，可用于课中)“而”的用法及意义。（1）施施而行，漫漫而游（2）披草而坐，倾壶而醉（3）卧而梦（4）觉而起，起而归（5）而未始知西山之怪特（6）穷山之高而止（7）攀援而登，箕踞而遨（8）而莫得其涯（9）而不知其所穷（10）自远而至（11）至无所见而犹不欲归解析：本题可帮助积累虚词“而”的用法。参考答案：（1）连词，表修饰；（2）连词，表承接；（3）连词，表承接；（4）连词，表承接；（5）连词，表转折；（6）连词，表条件；（7）连词，表修饰；（8）连词，表转折；（9）连词，表转折；（10）连词，表承接；（11）连词，表转折。“之”的用法及意义。（1）以为凡是州之山水有异态者（2）始指异之（3）则凡数州之土壤，皆在衽席之下（4）然后知是山之特立（5）不知日之入（6）然后知吾向之未始游（7）故为之文以志解析：本题可帮助积累虚词“之”的用法。参考答案：（1）助词，的；（2）代词，它，指西山；（3）助词，的；（4）助词，用于主谓之间，取消句子独立性；（5）助词，用于主谓之间，取消句子独立性；（6）助词，用于主谓之间，取消句子独立性；（7）代词，它，指宴游西山这件事。“为”的用法及意义。（1）自余为僇人（2）不与培为类（3）故为之文以志解析：本题可帮助积累“为”的用法。参考答案：（1）动词，成为；（2）动词，成为；（3）介词，为了。“西山宴游记”，而称“始得西山宴游记”，为什么？解析：理解题目要结合文章主旨。参考答案：“始得”意为“开始发现、得知”，作者这样拟题，是为了突出西山之美、西山宴游之乐。因为游了西山，以往的登山临水之游不值一提，只有游了西山，才算真正开始了山水之游，而这一次才算开始认识了西山真面目，领略了西山的佳处。5.始游西山时，作者看到了西山的那些“怪特”之处？从中得到了怎样的精神感悟？解析：本题考查景与情的关系，答题思路是作者写了什么景，抒发了怎样的情感。参考答案：作者从不同角度描写西山所见之景：由高处瞭望、俯视、环视四周，表现西山的高、阔和“特立”（独特卓立），由此而来的邈远广大之感（宇宙意识），使得作者感悟到人事的渺小和微不足道，忘却了自我、烦恼而进入超脱旷达的境地（悠悠乎与颢气俱而莫得其涯；洋洋乎与造物者游，而不知其所穷）；等到暮色自远而至，物我皆化入虚无更让作者进入了“物我相融，万物同一”的神境（心凝形释，与万化冥合），在漫游中忘掉了贬谪的愁闷。快乐时光看病医生对一名精神病患者说：“你已痊愈，不必再来看病。”“那不好，”病人说，“昨天，我还当了华盛顿，你这样一说，现在，我什么也不是了。”30分钟训练(巩固类训练，可用于课后)阅读理解（一）阅读下面的文字，完成1—3题。自余为僇人，居是州，恒惴栗。其隙也，则施施而行，漫漫而游。日与其徒上高山，入深林，穷回溪，幽泉怪石，无远不到。到则披草而坐，倾壶而醉。醉则更相枕以卧，卧而梦。意有所极，梦亦同趣。觉而起，起而归。以为凡是州之山水有异态者，皆我有也，而未始知西山之怪特。1.“是州”是指________________，这段文字所写的内容是___________________。解析：本题主要考查对文段内容的理解与把握。概括时力求准确、精练。答案：永州平日游览众山的情景“恒惴栗”？解析：此题考查作者写作此文的动机或目的，应结合背景内容...