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督导评估实验室培训材料标准是什么，水平与方向实验室的的重要性具象到抽象再到具象的场地实验室管理实验室管理笼统的讲是对人、财、物的管理，具体的说：机构人员、制度档案、仪器管理、帐目管理、环境人文、实验应用（一）健全实验教师管理机构，重视实验教师队伍建设《规程》指出“学校要加强对实验室工作的领导和管理。要有一名学校负责人分管学校的实验室工作。对实验室工作应做到有计划、有检查、有总结，经费有落实，及时解决实验室建设和实验教学中遇到的各种问题。”《河北省中小学实验室工作章程》要求，学校要有一名校长负责实验室工作,4轨及4以上学校应成立实验教学研究组,配备数量足够、素质较高、相对稳定的专（兼）职实验教师。具有良好素质的实验教师队伍，是顺利推进新课程的保证。实验教师不仅要熟悉新课程的理念，还应掌握新教材的内容；实验教师不仅是理科实验的准备员、管理员，更应是理科实验的研究员、新实验的研制者。所以，实验教研组要发扬团队精神，始终站在实验教学的前沿，努力学习现代信息技术，能运用计算机及其他新的仪器设备开展创新性的实验研究。（二）加强实验室制度建设，规范实验室档案管理1、制度建设：完善的实验室管理制度，是实验教学工作顺利进行的重要保证。根据省（冀教备[1996]3号）要求，实验室应建立健全七种规章制度，一种应急措施，按相应各室悬挂上墙。分别是：（1）、《理科教师（含自然教师）实验教学守则》（悬挂于实验教师办公室、学科准备室）。（2）《实验教师岗位职责（悬挂于实验教师办公室、学科准备室）。（3）、《学生实验守则》（悬挂于理、化、生实验室）。（4）《实验室管理规则（悬挂于实验教师办公室、学科准备室）。（5）、《化学实验室安全守则》（悬挂于化学实验室）。（6）《危险药品的使用规则（悬挂于化学实验室、准备室）。（7）、《关于教学仪器损坏、丢失赔偿的规定》（悬挂于理、化、生实验室）。（8）、《实验室一般性伤害的应急措施》（悬挂于理、化、生实验室、学科准备室）。2、档案管理：制度的执行要靠各种记录来检验，建立完整规范的实验室档案资料，既有利于督促实验教师管理好实验室的资产，又有利于服务实验教学，确保实验室工作正常有序开展。根据《保定市教育局关于进一步规范中小学档案资料日常管理的通知》实验室应建立的档案资料有16种需要入盒存档，分别是：中学实验室及实验教学档案资料管理表格及要求序号编号表格名称填写人员使用目的存档处存档期限使用情况11001实践教学工作大事记实验教师凡是参加校级以上各种活动均应填写备杳各科实验室长期不经常填写21002实践教学资料档案目录实验教师各学科存档资料装订成册以便于查找各科实验室长期不经常填写31003教学仪器、设备说明书索引实验教师本学科教学仪器设备装订成册便于查找各科实验室长期不经常填写41004实验教室业务人员统计表实验室负责人便于了解各专业教室业务人员的配备与素质情况（包括岗位合格证、荣誉证书复印件，每学年填写一张）教学（导）处长期不经常填写51005实验教学进度表科任课教师每学期初送交实验室一份，以保证实验教学工作正常开展（由学科实验教师汇总成实验课程表）各科实验室学年每学期一次61006实验通知、原始情况记录表任课教师、实验教师用于任课教师通知实验教师提前做好实验准备工作，要求演示实验提刖二天，分组实验提刖-周，并对实验进行情况和事故原因作出分各科实验室学年经常性工作析，提出改进意见71008开出率统计表实验教师检杳落实实验课开出情况及未丿1出实验课原因等各科实验室学年每学期终了统计一次81009教学仪器、设备购置计划申请表实验教师根据实践教学活动开展的需要提前做好有关物品的购置工作各科实验室学年每学期初、期中做计划不超过二次91010教学仪器验收单实验室负责人教学仪器入库刖的检验是保证其数量、质量的关键各科实验室长期不定期101011教学仪器借用登记表借用人、各科实验教师加强管理，防止教学仪器遗失（校内用于非实验教学使用仪器、设备时填写，校外人员不予外借）各科实验室学年经常性工作111012教学仪器、设备报废、损失（调出）登记表任课教师、实验教师...