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高中数学一轮复习 列知识点梳理及数列通项公式的求法总结素材 新人教版 VIP免费

高中数学一轮复习 列知识点梳理及数列通项公式的求法总结素材 新人教版 _第1页
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第二章数列§一、知识要点梳理知识点一:数列的概念按一定顺序排列的一列数,如1,1,2,3,5,…,an,…,可简记为{an}。注意:数列可以看作是定义在N*或其子集{1,2,3,…,n}上的函数,与以前常见函数的不同主要在于:(1)定义域是离散的因而其图象也是离散的单点集;(2)有序。知识点二:数列的表示(1)列举法:如-2,-5,-8,…(2)图象法:由点组成的图象;是离散的点集。(3)解析式法:类似于函数的解析法,数列的解析法就是给出了数列的通项公式an=f(n),n∈N*。(4)递推:利用数列的第n项与它前面若干项的关系及初始值确定。如an=an-1+an-2(n≥3),且a1=1,a2=1.注意:①并不是每个数列都能写出它的数列通项公式;数列的通项如果存在,也不一定唯一。②数列的列举法与集合的列举法不一样,主要就是有序与无序的差别。③利用递推关系表示数列时,需要有相应个数的初始值。知识点三:数列的分类(1)按项数:有限数列和无限数列;(2)按单调性:常数列、摆动数列、单调数列(递增数列、递减数列)。①递增数列:对于任何,均有.②递减数列:对于任何,均有.③摆动数列:例如:④常数数列:例如:6,6,6,6,…….知识点四:数列的通项公式与前项和公式任意数列的前n项和,于是,所以有:注意:由前n项和求数列通项时,要分三步进行:(1)求;(2)求出当n≥2时的;(3)如果令n≥2时得出的中的n=1时有成立,则最后的通项公式可以统一写成一个形式,否则就只能写成分段的形式。§及其前n项和一、知识要点梳理知识点一等差数列的概念(1)定义:如果一个数列从第二项起,每一项与它前一项的差等于同一个常数,这个数列叫做等差数列,常数称为等差数列的公差.(2)等差中项:如果成等差数列,那么叫做与的等差中项.即:是与的等差中项,,成等差数列.知识点二等差数列的通项公式通项公式:=,为首项,为公差.知识点三等差数列的前n项和公式:=(常数项为0的二次式)知识点四等差数列的常用性质(1)若,那么特殊地,若,则.(2);(,是常数);(,是常数,)(3)若等差数列,则仍成等差(4)等差数列中,求使前n项和最大(小)的项数的方法:递减数列,求最大,令,求正数项;递增数列,求最小,令,求负数项.当然,解决此类型题目还可以利用二次函数的性质,但解一次不等式的方法还是最快的方法.知识点五等差数列的判定方法⑴定义法:(,是常数)是等差数列;⑵中项法:()是等差数列.§一、知识要点梳理1、等比数列的定义:如果一个数列从第2项起,每一项与它的前一项的比等于同一个常数,这个数列就叫做等比数列,这个常数叫做等比数列的公比,公比通常用字母q表示.注意:(1)q是指从第2项起每一项与前一项的比,顺序不要错。(2)由定义可知,等比数列的任意一项都不为0,因而公比q也不为0.(3)公比q可为正数、负数,特别当q=1时,为常数列a1,a1,……;q=-1时,数列为a1,-a1,a1,-a1,…….2、等比数列的通项公式:=3、等比中项:如果在a与b中间插入一个数G,使a,G,b成等比数列,那么G叫做a与b的等比中项.即G2=ab4、等比数列的判定方法(1)、an=an-1·q(n≥2),q是不为零的常数,an-1≠0{an}是等比数列.(2)、an2=an-1·an+1(n≥2,an-1,an,an+1≠0){an}是等比数列.(3)、an=c·qn(c,q均是不为零的常数){an}是等比数列.(4)、若某数列前n项和公式为Sn=an-1(a≠0,±1),则{an}成等比数列.5、等比数列的性质:设{an}为等比数列,首项为a1,公比为q.(1)an=a1·qn-m(m、n∈N*).(2)、当m+n=p+q(m、n、q、p∈N*)时,有am·an=ap·aq.特殊地,若,则(3)等比数列:仍成等比数列(q≠-1或k为奇数)6、等比数列的前n项和公式§2.4数列的通项公式及求和一.数列通项公式的求法(一)、观察法数列从定义角度看,是按一定顺序排列的一列数,因而它不是杂乱无章的,它是有规律可循的。所以,我们可以根据数列的前几项,观察每一项与项数的关系,从而写出数列的同项公式。例:根据数列前四项,写出它的一个通项公式(1)(2)7,77,777,7777,···(3),···(4),···解:(1)(2)(3)(4)★关键:把握第n项与的关系,把每一项用项数表示。(二)、公式法(也称待定系数法...

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