信息加工概述教学目的和要求1、了解什么是信息加工及其重要性；2、知道信息加工的一般过程并能举例说明；3、掌握信息加工方式的变化并能举例分析；4、掌握用计算机进行信息加工的一般过程并能举例分析；5、理解用计算机进行信息加工的类型并能举例说明；教学重点与难点教学重点：信息加工方式的变化、用计算机进行信息加工的过程和类型。教学难点：用计算机进行信息加工的过程和类教法：教师诱导、任务驱动、学生自主探究相结合学法：学案导学法、实践法。教学过程：第一部分：打开计算机上第一部分材料（王进喜图片和日本人如何判断的文章及相关的材料），结合课本40页“信息加工以及重要性”与小组成员一起完成以下内容知识点把握1、信息加工是通过、、、、和等一系列的过程，是收集到的信息成为能够满足我们需要的信息。2、信息加工重要性包括三个方面，请同学们从以下选项中找出能说明信息加工重要性的内容并分三方面表示第一方面：第二方面：第三方面：A.去粗取精B.对信息分类、排序C.创造新的信息D.去伪存真E.筛选、判别课堂练习：1．中国有五千年的历史文化，经历了25个朝代，若把这25个朝代发生的事件记录下来，最好按（）标准划分。A．时间B．空间C．事件D．问题E．目的F．要求2．“啤酒与尿布”的故事为决策提供依据，这是信息加工的（）环节。A．编制B．综合C．分类D．研究E．比较3．日本破解大庆油田，这是信息加工的（）环节。A．编制B．综合C．分类D．研究E．比较第二部分：第一小节根据刚才介绍的内容以及老师发给第二部分材料、课本第40页“信息加工的一般过程”完成以下内容。知识点把握：1、根据同学们介绍的内容，下面是运动会100M跑比赛成绩加工的同学们所作的部分工作，请同学们按照工作部门表示：①检录组：②起点裁判③终点裁判④宣传组：⑤总裁判D.运动员就位E.记录运动员成绩F.按成绩排出名次2、将以下运动会100M跑比赛成绩加工的工作排出次序A.公布成绩并颁奖B.将比赛项目表下发给各点裁判C.运动员检录G.填写比赛成绩表H.发起跑命令I.按成绩排出名次3、下面列出的是信息加工的各个环节，请同学们排出先后次序课堂练习：4.运动会上裁判员对运动员比赛成绩进行排名，这是信息加工的（）环节，然后把结果送到广播员处，广播员播出成绩，这是（）环节。第二小节现在是信息高度发达的社会，计算机越来越贴近生活，信息的发展，信息加工方式也在发生着日新月异的变化，同学们结合第41页“信息加工方式的变化”及知识点把握：老师给大家的第二部分剩余内容完成以下内容。知识点把握：常见的人工加工的特点是什么？方式有哪些？课堂练习：5.高二（1）班和高一（3）班进行蓝球比赛，记分员在地板上画了许多“正”号，这是手工处理的（）方法。A．抄录法B．划记法C．卡片法D．折叠法6.计算机发明以前，图书馆大量的书籍管理起来相当麻烦，图书管理员使用（）方法管理书籍，这些方法在现在部分图书馆还在使用。A．抄录法B．划记法C．卡片法D．折叠法第三部分：第一小节同学们认识了信息加工发展的历史，知道了计算机加工信息成为现在一种比较先进的方式，那么计算机是怎样加工信息的呢？现在请同学们结合课本41页“计算机信息加工的一般过程”，老师给大家准备的第三部分材料完成一下内容知识点把握：1、结合日常生活以及材料比较两种方式的异同相同点不同点人工加工方式计算机加工方式记录信息加工信息发布信息存储信息2、结合课本、材料将计算机信息加工的一般过程排出顺序A.信息录入B.信息存储C.信息输出课堂练习：7．我国有34个省市和2个港澳自治区，为了方便管理，管理部门可给各省、各治区、直辖市编码，如01代表北京，02代表天津，这是电子计算机加工信息的（）环节，工作人员将各省市的资料（）输入计算机，这是电子计算机加工信息的（）环节，将编辑好的资料通过网络款传输给需要该资料的相关部门，这是电子计算机加工信息的（）环节。A．数据录入B．选择计算机C．数据加工D．信息存贮E．资料编码8．信息技术老师在电脑里写了一篇教案，他通过“打印预览”查看文章排版效果，这是（）。A．数据加工B．信息输出C．信息存贮第二小节同学们认识了计算机信息加...
