动物生命活动的调节【教学内容】《动物生命活动的调节》【教学目标】(1)使学生掌握高等动物激素产生、作用；(2)使学生掌握昆虫的几种主要激素及作用
【教材分析】教材首先详细介绍了高等动物的激素调节，包括甲状腺激素、性激素、生长激素
然后介绍了昆虫的激素调节，包括内激素与外激素
最后简单扼要地介绍了神经调节
〖教学重点〗高等动物的激素调节昆虫的性外激素Β
〖教学难点〗激素调节与神经调节的关系【教学过程】Ⅰ
复习导入提问：生长素的作用机制是什么
学生回答后，小结之，并以此导入动物激素
新课讲授二、动物激素1
高等动物体(人体)主要激素:“甲状腺激素\胰岛素\生长激素\性激素”提醒学生:主要掌握分泌激素的腺体,主要生理作用,激素分泌过多与过少出现的症状
(见下页比较表)2
昆虫激素:“内激素\外激素”提醒学生:主要掌握脑激素、蜕皮激素、保幼激素、性外激素的分泌部位与功能
（见下页比较表）高等动物主要激素列表对比:腺体激素名生理作用病症过多过少甲状腺（最大的内分腺）甲状腺激素促进新陈代谢，加速体内物质氧化分解；促进个体生长、发育；提高神经系统兴奋性
甲亢成:粘液性水肿胰岛胰岛素主要调节糖代谢其次调节器蛋白质、脂肪代谢
低血糖糖尿病垂体（内分泌中枢）生长激素调节人体新陈代谢和生长、发育；调节其他内分泌腺的活动；调节糖类、蛋白质、脂肪代谢
成:肢端肥大症幼:侏儒症性腺睾丸雄性激素促进精子形成和雄性生殖器官发育；激发并维持第二性征
丧失雄性第二性征
卵巢雌性激素促进卵子形成和雌性生殖器官发育；激发并维持第二性征和正常性周期
丧失雌性第二性征
昆虫内激素与外激素比较:激素名称分泌部位功能内激素脑激素脑神经分泌细胞促使蜕皮激素、保幼激素的分泌
蜕皮激素前胸腺调节昆虫蜕皮保幼激素咽侧体A
保持幼虫性状，抑制成虫性状出现
与卵巢发育有关
外激素性外激素体表腺体引诱同种异性昆
