有机物的代谢【教学内容】《有机物的代谢》(下)【教学目标】(1)使学生了解有机物的运输(2)使学生掌握有机物分解——呼吸作用的过程(3)使学生理解各种元素的来龙去脉【教材分析】这部分内容也是全书的重点与难点之一,主要内容包括有氧呼吸的三步骤、无氧呼吸的过程
〖教学重点〗有氧呼吸过程Β
〖教学难点〗各元素的来龙去脉【教材处理】由于学生对这部分内容掌握也较为表面化,解题应用情况也较差,所以宜在强调有氧呼吸过程、讲清各元素的来龙去脉后,加强对学生解题能力的训练
〖结构〗导入→呼吸作用→有氧呼吸→无氧呼吸→各元素来龙去脉→联系与区别→运输(筛管)→解题应用例题分析→学生训练巩固Β
〖教法〗启发式(引导学生理清知识、运用知识)【教学过程】Ⅰ
复习导入提问:生命活动的能量来源
(学生回答后引出:呼吸作用)Ⅱ
新课讲授二、有机物的利用植物体内有机物的利用,是指植物体内的有机物以及储存在有机物中的能量的转变过程
植物可以利用体内的有机物来建造自身的细胞,或者将其中一部分有机物储存在果实和种子等器官中
这些有机物都可以通过呼吸作用进行分解
植物体内每时每刻都进行着呼吸作用
植物的呼吸作用有两种类型:有氧呼吸和无氧呼吸
线粒体是植物细胞进行有氧呼吸的主要场所
从有机物代谢的角度来看,有氧呼吸是指在有氧的条件下,葡萄糖在酶的作用下彻底氧化分解成为二氧化碳和水的过程:(1)葡萄糖初步分解成为丙酮酸、[H],并且释放少量的ATPC6H12O6酶2CH3COCOOH+4[H]+2ATP(2)丙酮酸彻底水解成为二氧化碳、[H],且释放少量的ATP2CH3COCOOH+6H2O酶6CO2+20[H]+2ATP(3)前两步产生的[H]与氧气结合生成水,并释放大量的ATP24[H]+6O2酶12H2O+34ATP总:C6H12O6+6O2+6H2O酶6CO2+12H2O+38ATP无氧呼吸是指在无氧条