爱”在线上教学线上教学阶段性总结在家里，我是母亲，家有读初三的女儿。在学校，我是中层领导，负责线上教学工作的具体实施。看到女儿线上学习的状态，我想到了我们小学的这些孩子们，面对自主能力不强的农村孩子，我们的线上教学怎么试试才会更有效呢？于是，我带领教师行走了如下的“线上教学”之路。线上教学我们做了什么1.对线上教学工作进行有针对性的指导。根据上级部门工作精神，及时指导我校线上教学工作的开展。在工作过程中，通过微信群对教师的工作给与充分的肯定，通过手机屏幕传递给一线教师积极地正能量，让字字句句都变得阳光而温暖。2.对于线上教学的困难，做好预案。我校召开了两个会议。一是“一线教师线上教学工作要求”微信群工作会议，二是“班主任线上教学工作要求”微信群工作会议。在“一线教师线上教学工作要求”微信群工作会议上，我强调了开展线上教学应该注意的地方，并预测了线上教学可能出现的问题，针对预测问题做了相应的预案。教学工作要求”微信群工作会议。在“一线教师线上教学工作要求”微信群工作会议上，我强调了开展线上教学应该注意的地方，并预测了线上教学可能出现的问题，针对预测问题做了相应的预案。在“班主任线上教学工作要求”微信群工作会议上，学校强调了班主任在开展线上教学工作期间的重点工作，从学生到家长，再到沟通，对班主任工作进行了360度的指导。3.及时发现问题，解决问题。针对教师线上授课进行了回访，各深入班级的督促领导对教师授课情况进行汇报，梳理问题，研究问题解决策略，我进行了梳理和总结，肯定优点是辅，解决问题是主。为教师线上教学梳理新思路。我再一次明确线上教学主要的几个问题，有针对性操作指导，从“家长沟通”“教学流程”“三写作业”“辅导答疑”四个方面让教师更加明确了线上教学的方向。根据我校学生实际情况，推送“企业微信”直播APP，对此平台的使用进行辅导。我们农村学校，留守儿童较多，隔代看护在互联网时代已经跟不上步伐，老人不会下载，对操作过多的平台不会使用，所以经过筛选查找，“企业微信”APP适合我们使用，家长不用下载,教师在直播时只要往微信群里发一个链接，学生点击链接就能进入直mVrE»¥«M<.7Ra■"U.■■■■■HiWW4efliHin■cn-VM'T!4.■可€fJWTFTih.IM-BIE1：FlGII.HI■甲H1**pi.■J-毒口raeivE-；测各申匕卑由工卉4耳国爭应.JI/MI低不迪価■也阿Nh|i*±®^Tfrafflli上甲暫行載片霑/旳茗旳.-BWiSKfflLtTitt与軸学帀闵衍皤：H«］鲁鼻聲遇力需逢SH*上，P：幸一帝盟厅殂迢.ITdBIWWffl审&阳卓扶干品子刃，二十好的遷27奇阳才■巨肝如昱的■*#JEStmTlitSTS-ffl*:qti勇■锂爲rt—®圧#iH-«t.S+Sfl±a7lit丫》!（后吨u：理纽■坍声丹刖・U1H.#^RQA£Ni!fl!!k—-TaiB^tlJ?ft-*,di*血总m旳■蔘駅百:鼻■离蹣刃朋逢甘畳即野粗1金10円・,M■樹订富屮的叩*卫4的iFtf.暫氐nr■會力.IPFfRH]i«.口齐无2阪工总克略MFI■■W引:H.inu,afE.4N爼二印円習追斤，詡研讨.»Mmann.常»=,■三方丽耳If.RkElW凸取0腿冬写<応牛陀字SB侔IEiHFl3；iK-S,吝上■事*11..HT?H-.豪二大万■的那IE區四.战在.E—1苹芋芳.?aHEAAH,MH.f『・I,■-十】..n*«ai±r3?«!Kii：■Ytt血刃書fni幅率.svcsiinrrHiit•壬麻■■-!E靛学“客.當生睾囉芳出週艮:R帕證ft«!*3-rr±.構丁4増；五六年语衰播间，互动时学生可以打字、可以语音、视频提问，教师也可以指定某学生进行发言。教师如果使用电脑端可以直接播放课件、视频资源,方便观测学生在线情况，此平台方便好用。4.指导教师精心备课。教师根据要求，通过网上集体备课，一起备课标，备教材，备学生，备线上教学方法，研究线上教学新模式。在备课中预设学生出现的问题，做好预案。坚决做到“三必”必须看视频资源，做好梳理；必须设计知识点，重点突出；必须精心设计作业，夯实基础。5.注重课前预习。任课教师每天在15:30至16:00下发第二天要学习内容的预习作业，学生通过视频资源和预习题卡进行课前预习,以便有准备的学习新知，为新知学习做好铺垫。6.教师精心上课。我校学生隔代看护比较多，老年人下载软件不总彌昏K■服.1葡牛槪HP■晶啊丄fTE册左...
