汉寿龙池试验中学2010—2011学年上学期期中考试试卷高一年级生物科目问题卷时量：60分钟满分：100分一、选择题（本题共小题，每小题1.5分，共计60分。在每题给出的四个选项中，只有一个选项最符合题目要求，请将答案填写在答题卡上。）1.除病毒等少数种类外，生物体结构和功能的基本单位是A．细胞B．组织C．器官D．系统2、下列哪种生物不是由细胞构成的A、变形虫B、酵母菌C、衣藻D、烟草花叶病毒3．植物体生命系统的结构层次依次为A.细胞→器官→组织→系统→个体B.细胞→组织→器官→系统→个体C.细胞→组织→器官→个体D.细胞→器官→系统→个体4．下列哪项不属于生命系统A．一只青蛙B．青蛙的表皮细胞C．表皮细胞中的水和蛋白质分子D．池塘中的水、阳光等环境因素以及生活在池塘中的各种生物5．可可西里的藏羚羊保护者研究该地区藏羚羊的数量变化和繁殖情况，他们研究的是生命系统的哪一结构层次A．个体B．种群C．群落D．生态系统6科学家在利用无土栽培法培养一些名贵花卉时，培养液中添加了多种必需化学元素。其配方如下：其中花卉根细胞吸收最少的离子是A．Ca2+B．SOC．Zn2+D．H2PO7．美国细胞生物学家威尔逊曾经说过：“每一个生物科学问题的答案都必须在细胞中寻找”。他做出这一结论的理由最可能是A．细胞内能发生一切生命活动B．有些生物是由一个细胞构成的C．各种生物的生命活动都是在细胞内或细胞参与下完成的D．细胞是一切生物体结构和功能的基本单位8．下列有关生命系统的叙述中，正确的是A.生命系统的每个层次都是“系统”，能完整表现生命活动的最基本的“生命系统”是“细胞”B.蛋白质和核酸等生命大分子本身也可算作“系统”，也属于“生命系统”的层次C.“生态系统”是生命系统的一个层次，指的是一定自然区域内相互间有直接或间接联系的所有生物D.生命系统中的“系统”层次，是每个生物个体都必须具备的9．若以图甲代表生命系统各结构层次间的关系，其中正确的是abcA生物大分子细胞组织B个体种群群落C生态系统群落种群abc甲D组织系统器官10当你开始用低倍镜观察装片时，如果发现视野中有一异物，移动装片，异物并不动，转换高倍物镜后，异物仍在。这异物可能在A反光镜上B装片上C物镜上D目镜上11下列关于高倍镜使用的叙述中，正确的是A．因为蕨类的叶片较大，在高倍镜下容易找到，所以可直接使用高倍镜来进行观察B．在低倍镜下找到叶片细胞，即可换用高倍镜进行观察C．换用高倍物镜后，必须先用粗准焦螺旋，再用细准焦螺旋调至物像最清晰为止D．为了使高倍镜下的视野亮一些，可使用最大的光圈或凹面反光镜12．使用普通光学显微镜观察水中微生物，若发现视野中微生物如图1所示方向游动，则应该把载玻片向图2所示的哪个方向移动A．甲B．乙C．丙D．丁13．检测蛋白质时，事先留出一些黄豆组织样液，主要目的是A．重复两次，结果准确B．与加入双缩脲试剂后发生的颜色反应作对照C．再用于还原糖的鉴定D．失败后还可重做14．生活在沙漠中的仙人掌和生活在珊瑚礁中美丽的珊瑚鱼，组成它们的化学元素种类是A.差异很大B.有些差异C.大体相同D.没有一定标准15．下图为人体内几种类型的细胞模式图。下列相关叙述中，不正确的是A．这些细胞最初来源于同一个受精卵B．a的结构已发生很大变化，但仍属于真核细胞C．这些细胞在结构上具有统一性D．这些细胞在功能上是相似的16．右图所示最可能是哪一类生物或细胞的模式图A．哺乳动物精子B．原生动物C．病毒D．细菌17．在生物组织中还原性糖、脂肪、蛋白质的鉴定实验中，对实验材料的选择叙述中，错误的是A．甘蔗茎的薄壁组织、甜菜的块根等，都含有较多的糖且近于白色，因此可以用于进行还原性糖的鉴定B．花生种子含脂肪多且子叶肥厚，是用于脂肪鉴定的理想材料C．大豆种子蛋白质含量高，是进行蛋白质鉴定的理想植物组织材料D．鸡蛋清含蛋白质多，是进行蛋白质鉴定的动物组织材料18．组成玉米和人体的最基本元素是A．氢元素B．氧元素C．氮元素D．碳元素19．C、H、N三种化学元素在组成人体的化学成分中，质量分数共占73％左右，而在组成岩石圈的化学成分中，质量分数还不到1％，这一事实说明了A．生物界与非生物界具有相似性B．生物...
