《石钟山记》知识归纳一、文学文化常识苏轼，字子瞻，号东坡居士，北宋著名文学家、书画家、诗人、词人。散文：“三苏”：苏洵（父）、苏轼、苏辙；“唐宋八大家”：韩愈、柳宗元、王安石、欧阳修、“三苏”、曾巩。词：创豪放一派词风，与南宋辛弃疾合称“苏辛”。诗：和黄庭坚并称“苏黄”;书法：苏轼、黄(庭坚)、米(芾)、蔡(襄）并称“宋四家”；画：开创了湖州画派。在政治上反对王安石新法，也不同意司马光旧党的做法，既不能容于新党，又不能见谅于旧党，饱尝宦海沉浮之苦。曾罹“乌台诗案”，被捕下狱，出狱后，被贬为黄州团练副使，《石钟山记》写于这一时期。二、词语(1)通假字至莫夜月明“莫”通“暮”，晚上南声函胡，北音清越“函胡”通“含糊”，重浊而模糊于乱石间择其一二扣之“扣”通“叩”，敲击（2）古今异义词1、空中而多窍中间是空的2、自以为得其实事情的真相3、而渔工水师虽知而不能言（船夫）4、微波入焉（微波，小水波）5、与风水相吞吐（风水，风浪）6、有大石当中流（对着）（水的中央）（3）一词多义自以为得之矣（自己，代词）余自齐安舟行适临汝（从，介词）硿硿焉（相当于“然”，形容词词尾）微波入焉（兼词，“于之”，到那里）水石相搏（击，拍）森然欲搏人（抓，扑）至莫夜月明（通“暮”，晚上）故莫能知（没有人，没有谁）得双石于潭上（得到，找到）因得观所谓石钟者（能够）独与迈乘小舟，至绝壁下（陡峭）噌吰如钟鼓不绝（停止，消失）至唐李渤始访其遗踪（才，副词）始舍于其址（当初，副词）是说也，人常疑之（这种，代词）所在皆是也（这样，代词）至唐李渤始访其遗踪（遗留）使人遗赵王书（送给）余方心动欲还（想要）森然欲搏人（好像）与风水相吞吐（偏指一方）与向之噌吰者相应（相互）虽大风浪不能鸣也（即便）而渔工水师虽之而不能言（虽然）因得观所谓石钟者（因而）因笑谓迈曰（于是）余方心动欲还（我）余韵徐歇（剩下的，遗留下来的）如乐作焉（兼词，“于是”，在那里）心不在焉（指示代词，那里，这里）且焉置土石？/不入虎穴，焉得虎子。（疑问代词，哪里，怎么）于是余又叹焉（语气助词，啊，呀。）而言之不详（说，阐述）而渔工水师虽知而不能言（用文字表述记载）然是说也（然而）石之铿然有声音/森然欲搏人（……的样子）扣而聆之（连词，表承接）而长子迈将赴饶之德兴尉（连词，表并列）而此独以钟名（连词，表转折，但是）事不目见耳闻而臆断其有无（连词，却）涵淡澎湃而为此也（连词，表因果，因而）而况石乎（连词，表递进，更）徐而察之（连词，表修饰，……地）石之铿然有声者（定语后置的标志，助词）而长子迈将赴饶之德兴尉（的，结构助词）汝识之乎（它，代词，代钟声）而言之不详（得，结构助词）（4）重点实词余自齐安舟行适临汝（往，到）始访其遗踪（寻访）（所在地）而长子迈将赴饶德兴尉（赴任）寺僧使小童持斧（拿着）桴止响腾（鼓槌）余韵徐歇（慢慢）而山上栖鹘（宿巢）或曰此鹳鹤也（有人）余方心动欲还（正）（心惊）舟人大恐（船夫）则山下皆石穴罅（缝隙）涵澹澎湃而为此也（水波激荡）（形成）与向之噌吰者相应（先前）（呼应）汝识之乎（知道）《水经》云（说）郦元以为下临深潭（靠近）今以钟磬置水中（现在如果）扣而聆之（听）北音清越（高扬）桴止响腾（传播）余韵徐歇（停歇，消失）余尤疑之（我）（更加）而臆断其有无（主观猜测）殆与予同（大概）此世所以不传也（……的原因）而陋者乃以斧斤考击而求之（浅陋的人）（却）（敲击）余是以记之（因此）盖叹郦元之简（发语词，承接上文，解释原因）（简略）而笑李渤之陋也（讥笑）（见识浅陋）三、词类活用1、名词用作动词微风鼓浪（振动，吹动）如钟鼓不绝（敲击）而此独以钟名（命名）2、名词作状语余自齐安舟行适临汝（乘船）事不目见耳闻（亲眼，亲耳）郦元以为下临深潭（向下）士大夫终不肯以小舟夜泊绝壁之下（在夜间）大石侧立千尺（在旁边）3、使动用法虽大风浪不能鸣也（使动用法，使……发出声响）四、特殊句式一、判断句：1、石之铿然有声者，所在皆是也。（定语后置、判断）经过敲打能发出响声的石头，到处都是这样的。2、...
