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文章巧结尾锦上妙添花打造精彩的“豹尾”教学目标•1、学写记叙文的结尾；•2、学写行文中的点睛之语。结尾存在的问题•例：啊，老师，你甘为蜡烛，燃烧自己，照亮别人；你甘做春蚕，呕心沥血，奉献一生。您是多么伟大，多么无私！•1．落入俗套，缺乏真诚，抒情苍白。结尾存在的问题•例：让我们学会与人为善吧，那样，生活才会更美好，社会才会更和谐！•2．空喊口号，呼告无力，生硬拔高。结尾存在的问题•全文已结束，本可耐人寻味，但作者仍不放心，偏要哆嗦几句，把无需交待的人物下落一一交待，把本可悟出的含义一语捅破。结尾意思已经明了，却迟迟不肯收尾，冲突了文章的主题。•3、拖泥带水，画蛇添足。怎样结尾？•①（首）我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影。（尾）在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影。唉！我不知何时再能与他相见！（朱自清《背影》）•技巧一：首尾呼应，结构严谨。怎样结尾？•②母亲啊！你是荷叶，我是红莲，心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？（冰心《荷叶母亲》）•技巧二：直抒胸臆，真挚动人。怎样结尾？•③“沧海一声笑，滔滔两岸潮，浮沉随浪只记今朝……江山笑，烟雨遥，涛浪淘尽红尘俗事几多骄……”武、侠二字深深的吸引了我，这个世界，这个武侠的世界，有侠骨、有柔情、有博爱、有牺牲、有爱恨情仇、有悲欢离合，有“飞雪连天射白鹿”的豪迈，有“笑书神侠倚碧鸳”的浪漫。在武侠的世界，走着，走着，就醉了……•技巧三：巧用修辞，文采斐然。④“风停了，暴雨也结束了，太阳重新露出了笑容，两代人的那扇玻璃也被那片残阳熔化了。太阳在远处逐渐隐去，消失在一片晚霞中，两者混为一体，没有距离。”（选自《雨中品读》）文章结尾的特点十分突出，景物烘托的作用也很明显，作者通过对雨后景物的描写暗示了两代人之间情感隔阂的消失，情与景有机地结合在了一起。含蓄隽永。余味无穷。技法四：景物描写，情景合一怎样结尾？怎样结尾？•5、画龙点睛来结尾。•写出自己的感悟，就是通过对人、事、景、物与生活现象的抒写来表现或表达自己的感受与领悟。•表达方式：抒情或议论均可。篱笆上的铁钉•从前，有一个脾气很坏的男孩，他的爸爸给了他一袋钉子，告诉他，每次发脾气或者跟别人吵架以后，就在院子的篱笆上钉一颗钉子。•第一天，男孩钉了37颗钉子。以后的日子里，他慢慢学着控制自己的脾气，每天钉的钉子逐渐减少了。他发现，控制自己的脾气实际上比钉钉子要容易得多。终于有一天，一颗钉子也没有钉，他高兴地把这件事告诉了爸爸。•爸爸说：“从今以后，如果你一天都不发脾气，就可以从篱笆上拔掉一颗钉子。”日子一天天过去，最后篱笆上的钉子被拔光了。•爸爸带他来到篱笆边，对他说：“孩子，你做得很好，可是，看看篱笆上的钉孔吧，它们永远也不可能恢复原样了。就像你和一个人吵架，说了些难听的话，你就会在他心里留下一个伤疤，就像这个钉子的洞一样。”•是啊，。蚕•她在自己的生活中织下了一个厚厚的茧。•那是用一种细细的、柔韧的、若有若无的丝织成的，是痛苦的丝织成的。•她埋怨、气愤，然后就是焦急，甚至自己折磨自己，同时用死来对这突不破的网表示抗议。•但是，她被疲劳征服了，沉沉地睡着了。她做了许多梦，那是关于花和草的梦，是关于风和水的梦，是关于阳光和彩虹的梦，还有关于爱的追逐以及生儿育女的梦……•在梦里她得到了安定和欣慰，得到了力量和热情，得到了……•当她一觉醒来，她突然明白拯救自己的，只有自己。于是她使用牙齿把自己吐的丝一根根咬断，咬破自己织下的茧。•果然新光芒向她投来，像云隙间的阳光刺激着她的眼睛。新的空气，像清新的酒，使她陶醉。•她简直要跳起来了！•她简直要飞起来了！•一伸腰，果然飞起来了，原来就在她沉睡的时刻，背上长出了两片多粉的翅膀。•从此，她便记住了这一切，她把这些告诉了子孙们：。怎样结尾？•6、引人思考来结尾•有一篇中学生优秀作文《简单与不简单》，在列举了种种“简单与不简单”的现象、分析了“简单与不简单”的辩证关系之后，文章结尾时，作者写道：“我们每个人身上都...