信息的多源性、可选性和易得性:这在便利人们的同时也导致了信息污染、信息过载等问题
249种专业218种规定“掌握文献检索”3
《文献信息检索与论文阅读写作》是一门培养信息素养的方法课
信息素养能够认识到何时需要信息、查找、评价和有效利用所需信息的一系列能力
信息素养:信息意识、信息知识、信息能力、信息道德6
信息的基本属性:普遍性和客观性:源于事物,普遍属性,客观存在传递性:客观存在→主观认识依附性和转换性:物质载体共享性:全人类7
信息:用文字、数据或信号等形式通过一定的传递和处理来表现各种相互联系客观事物在运动变化中所具有特征内容的总称
知识:人类在认识和改造客观世界的实践中获得的认识和经验的总和
文献是记录有知识的一切载体
“为了把人类知识传播开来和继承下去,人们用文字、图形、符号、声频、视频等手段将其记录下来,或写在纸上,或晒在蓝图上,或摄制在感光片上,或录到唱片上,或存贮在磁盘上
这种附着在各种载体上的记录统称为文献
文献具有的3个基本要素:①有知识信息;---信息内容②要有负载知识信息的物质载体;---存在形式③要有记录知识信息的符号和技术---人工编码12
信息是生产知识的原料,使信息系统化而形成知识
知识是被人类系统化后的信息文献是存储、传递知识信息的载体13
与信息关系:⑴是信息的一部分;⑵信息被有选择地收入到人们的思维系统,经过人们大脑的储存、识别、加工、处理、转换等形式而形成知识
⑶通过信息感知、认识和改造世界,且将获得的信息转变成知识,作为认识和改造世界的武器
⑷新知识又会转化成新信息
文献的4个属性:知识信息性、客观物质性、人工记录性、动态发展性15
文献的分类/类型1、根据文献载体形式的不同,可以将文献信息资源划分为:印刷型(以纸张为载体、印刷为记录手段)、缩微型(光感材料为载体、微缩照相为记录手段)、