病句的定义:在内容和结构上有毛病的句子,就叫做病句
修改病句学习目标出现啦我们要抓住它1、了解常见病句的类型
2、掌握修改病句的方法
3、会使用常用的修改符号
重点:掌握修改病句的方法
难点:分析病句的病因
修改病句的一般步骤一读、二找、三改、四查①读:读懂原句,弄清句意
②找:找句子病因,确定病症
③改:对症下药,修改病句
④查:仔细检查句子是否改通顺,未改变原意,方法是否得当
四大法宝语序颠倒重复啰嗦调整调整增添增添替换替换用词不当删删删删成分残缺修改病句常用的符号(1)、表示替换(2)、表示删除(3)、表示增补(4)、表示左右词语互换位置例1:正在仔细地批改学生的作业
例2:我们从小讲卫生的好习惯
成分残缺成分残缺
缺少了主要成份老师养成成分残缺►1
上课时,始终专心听讲,因此,成绩很好
春天到了,林荫大道上的花草树木
重复啰嗦重复啰嗦
例1:那个房间非常宽敞得很
例2:那个三条边的三角形画好了
1、句子中用了相同意思的几个词语
2、句子中用了没有必要用的词语
重复啰嗦►1
邻居家的哥哥很十分高兴的跑了进来
搭配不当搭配不当
例1:经过努力,我的学习成绩水平不断改善
例2:星期天,我在家里写了一篇文章和一幅图画
1、句中主要成份不搭配
2、一个词语和两个词语搭配,其中一个搭配,另一个不搭配
提高画了搭配不当►1
我们要热爱公共财产
小华怀着愉快的心情和轻松的步子向学校走去
词序颠倒词序颠倒
例:我们要认真克服并善于发现学习上的毛病
词序颠倒►我们要认真改正并找出作业中的错误
前后矛盾前后矛盾
例:我估计他今天一定不会来了
前后矛盾►我估计他今天一定不会来参加会议了
用词不当用词不当
我们一定要紧密勾结,互相帮助
团结用词不当►周宇努力学习,老师经常夸耀他
分类不当分类不当
例:菜园里种着西红柿、西瓜、