1LOGO第三章大学生的身体发育及其对心理的影响主讲人：唐媛2人的一生3人的生长发育过程人的生长发育包括五个时期：婴儿期、幼儿期、童年期、青春期和成年期。婴儿期幼儿期童年期青春期成年期（0-1岁）（2-6岁）（7-11岁）（12-23岁）（23岁后）4小时候……5猜猜这些是谁……6哦，原来是他们！7大学生的身体发育及其对心理的影响第一节大学生身体发育的特点8第一节、大学生身体发育的特点身体的生长发育的一般模式第一阶段出生～10岁左右第二阶段生长快速期：11～17岁生长缓慢期：18～25岁9第一节、大学生身体发育的特点身体形态发育1身体机能发育2性的发育3101、身体形态发育的特点体重身高胸围坐高体型11现场调查上大学之后，你的身高、体重有变化吗？A有较大变化B有一点变化C没什么变化122、身体机能发育的特点脉搏脉搏频率平均值女生均高于同龄组男生肺活量肺活量增长值和平均值都是男生大于女生血压男女生血压情况与脉搏频率恰恰相反身体机能的性别差异主要表现在脉搏、血压、肺活量等方面。133、大学生性的发育差别与成熟性成熟•性腺分泌量增多•第二性征的发育•第一性征的出现14身心↔15大学生的身体发育及其对心理的影响第二节身心相互作用的理论16第二节、身心相互作用的理论1、中国古代关于身心关系的理论中医认为(喜)(怒)(忧)(思)(悲)(恐)(惊)七情过于激烈持久，为致病的重要原因。17第二节、身心相互作用的理论怒伤肝喜伤心思伤脾悲伤肺恐伤肾18第二节、身心相互作用的理论2、西方关于身心相互作用关系的理论笛卡尔、莱布尼茨、冯特、雷西曼、谢尔顿、古川竹二、沃尔夫、弗洛伊德、巴甫洛夫等学者对身心相互作用进行了研究。19第二节、身心相互作用的理论沃尔夫（H.G.Wolff）的心理应激理论胃瘘病人：精神愉快——粘膜血管充盈、分泌适量愤怒仇恨——粘膜充血，分泌增加忧郁自责、孤独——粘膜苍白、血管收缩、分泌减少、运动抑制生理和病理变化是心身疾病结构性改变的前驱。不同的心理刺激能激发全身性非特异性心理应激反应的理论。情绪对生理活动的作用还受遗传和个性特征的影响。20第二节、身心相互作用的理论塞尔耶·汉斯的应激理论紧张或危险的场面或情境身体和精神负担过重需要迅速作出重大决策应激紧张持续过度的兴奋摧毁保护机制疾病休克死亡21大学生的身体发育及其对心理的影响第三节大学生的身体发育对心理的影响22第三节、大学生的身体发育对心理的影响身体形态体型仪态体力智力情操人格这两个方面是相互联系、统一的一、大学生对身体形态的自我认识23我爱照镜子＾＿＾24一、大学生对身体形态的自我认识随着年龄的增长，大学生一般都要经历一个由内心矛盾的自我评价情绪到综合、客观自我评价情绪的过程；一般会慢慢由注重外表、仪态到注重内外兼修。美国心理学家沃伦（H.Wallon，1948）认为：第一镜像阶段——出生后6个月开始特点：对自己的镜中形象感兴趣第二镜像阶段——青春期开始特点：在自我意识中形成对身体形态和仪态的认识25一、大学生对身体形态的自我认识英格雷特先生的故事1、剑桥大学生2、实验员3、心理学教员4、剑桥副教授5、剑桥教授身高增加13cm26二、性成熟对大学生心理的影响性意识的强烈性表现上的文饰性性心理的本能性朦胧性14性心理的动荡性压抑性2男女性心理的差异性3第三节、大学生的身体发育对心理的影响27大学生的身体发育及其对心理的影响第四节大学生常见的身心问题28第四节、大学生常见的身心问题一、大学生常见体源性心理问题29心理小测试1、你的身高与周围的人相比如何？A相当低B差不多C高2、早晨，你照镜子后的第一个念头是什么？A再漂亮点就好B想精心打扮一下C别无它想，毫不介意，满不在乎3、看到你最近拍摄的照片有何想法？A不称心B拍得很好C还算可以4、体育运动后，有“反正自己不行”的想法吗？A常有B没有C偶尔有5、如果知道比你漂亮(帅气)的姑娘(小伙子)，正迷恋追求你的小伙子(姑娘)时，你怎么办？A灰心丧气B向对方挑战C毫不在乎，一如往常计分方法：1、5312、5313、5134、5135、5315～11分——类型A12～18分——类型B19～25分——类型C30解析类型A：你没有自卑感，无论实际情况如何发展，你都保持着乐观的心态，并...
