《雅典学院》是以古希腊哲学家柏拉图所建的雅典学院为题，以古代七种自由艺术——即语法、修辞、逻辑、数学、几何、音乐、天文为基础，以表彰人类对智慧和真理的追求。它的主题思想，就是崇拜希腊精神，追求最高的生活理想，这正是人文主义艺术家自己的宿愿。全画以纵深展开的高大建筑拱门为背景，大厅上汇集着不同时代，不同地域和不同学派的著名学者，有以往的思想家，也有当世的名人。帕拉图亚里士多德苏格拉底阿基米德托勒密第13单元西方人文精神的起源及其发展考试大纲：1.西方人文精神的起源古代希腊智者学派和苏格拉底等人对人的价值的阐述，理解人文精神的内涵。2.西方人文精神的发展知道薄伽丘等人的主要作品和马丁·路德等人的主要思想，认识文艺复兴和宗教改革时期人文主义的含义3.启蒙运动简述孟德斯鸠、伏尔泰、卢梭、康德等启蒙思想家的观点，概括启蒙运动对人文主义思想的发展。西方人文精神的起源及其发展人文主义的复兴人文主义的起源人文主义的发展──古希腊:人是万物的尺度人文主义的失落──中世纪:人是上帝的羔羊──文艺复兴:人是宇宙的精华──启蒙运动:人是理性、自由的动物材料一“至于神，我既不知道他们是否存在，也不知道他们像什么东西，有许多东西我们认识不了的，问题是晦涩的，人生是短促的”。“有许多东西阻碍着我们的认识，人是万物的尺度，是存在的事物存在的尺度，也是不存在的事物不存在的尺度。”——普罗泰戈拉《论诸神》请回答：(1)材料一表明普罗泰戈拉对神持何态度？(2分)他的思想主张是什么？（2分）概述这一思想产生的经济、政治条件。(4分)1.经济：奴隶制经济的繁荣奴隶制经济的繁荣；2.政治：民主政治的发展民主政治的发展；3.思想：人的地位的提高人的地位的提高；一、西方人文主义思想的起源（一）背景学派/思想家研究主题主张地位智者学派(普罗泰格拉)人和人类社会“__________________”；反对迷信，强调自由体现了希腊文化__________的本质；过分强调个人的主观感受，忽视了伦理道德;二、主要思想人是万物的尺度人文主义古希腊智者学派的代表人物普罗塔格拉曾经提出这样的观点：神是不可知的，人是依靠自己的力量发明语言，造出房屋、衣服、袜子和床，并且从土里取得养生之资的。这一观点的现实意义主要体现在A．否定神的存在B．反对天主教会的权威C．宣扬唯物主义的思想D．树立人的尊严和权威普罗泰戈拉是伯利克里的挚友，古代雅典最受人尊敬的“智者”。但其晚年时，著作《论神》在雅典广场上焚毁，本人被逐出雅典。其主要原因是()A．将人置于世界和社会的中心B．提出唯物主义的无神论思想C．指责和批判古希腊民主改革D．首次提出了“知识即美德”苏格拉底对人性本身的研究，重视人的伦理道德“_____________________”；“美德即知识”；善是人的内在灵魂；教育对美德同等重要使哲学真正成为一门研究“人”的学问学派/思想家研究主题主张地位有思想力的人是万物的尺度古希腊智者学派与苏格拉底等哲学家的某些思想是西方思想史上人文主义精神的最初体现，是近代人文主义精神的起源。智者学派与苏格拉底的思想的异同比较项目智者学派苏格拉底相同点都否定神的意志，强调人的价值，体现人文主义精神；把研究的领域由神和自然转向了人和人类不同点对道德的认识强调人的价值，人是万物的尺度强调知识的作用，道德和知识合二为一民主政治主张民主政治，主张关注的是人与法律的关系主张有知识、有德识的少数人治国，反对过激的民主政治；关心人的伦理道德；历史地位人类自我意识的第一次觉醒，是西方人文精神的滥觞第一次在哲学意义上发现自我，使哲学真正成为一门研究“人”的学问苏格拉底是保守派的代表，当时不存在明确的生活准则使他深为忧虑。……（他）发起一套辩证科学……用这种方法可以发现有关绝对真理、绝对善或者绝对美的观念，而这些观念与成为个人放纵不羁、公共道德败坏之借口的相对主义大不相同，因为它会为人生提供永久性的指导。苏格拉底深为忧虑的原因是：A．人是万物尺度的观念导致价值标准混乱B．希腊的政治腐败阻碍哲学的进步C．人们不重视辩证法导致道德标准失控D．希腊人不理解人...
