外出学习心得体会今天,有幸跟随王校长来到淄川
王校长来讲课,借这个机会,我也好好的学习了一番
为了跟配合班级的学生先熟悉一下,我们首先来到了淄川实验小学
虽然与这个学校和这个班级只是短暂的接触,可是却给了我很深刻的印象
我们来时恰好课间,大部分孩子都在教室前玩耍,很开心;也有的孩子三五一堆,兴致勃勃的在聊天
见到班主任后,班主任给王校安排了下午课前的一段时间
先讲讲这个学校吧
每个教室前都有自己的特色班级文化
有的是手抄报,有的是作文展,有的是班级快讯等等
通过对孩子们的询问,我们得知这些都是孩子们自己商量设计的并且是定期更换的
而老师的回答则是,孩子们自己做,不麻烦
是啊,这就是一面展示的平台,学校的设想周密,孩子们的热情高涨
放在班级的前面,代表着班级,每一期都是孩子们的骄傲啊
会给孩子们带来怎样的收获,不言而语了
时间匆匆,很快铃声响了,王校走上了讲台
课前我们了解孩子们的时候,他们前一节的口算并没有讲,时间很紧了
可是王校并不着急,而是先给孩子们讲起了发生在身边的小故事,孩子们的注意力一下集中起来了
原来这个老师这么风趣呀,趁热打铁,王校用了十几分钟讲完了口算乘法,孩子们就被带到了讲课现场
在这短暂的时间了,我看到了王校过人的聪慧
在没有设想到的事情发生的情况下,从容不迫,随机应变,显示了高超的教育机智
异步移景,我们的脚步也来到了讲课现场
人很多,却很安静
大家都被出课老师们的精彩表演迷住了
我也不知不觉沉迷其中,乐而忘却周围一切
随着出课教师的每一环节、每一细节,我一边听,一边思索:如果是我,现在又该怎样做;整体上该如何把握,细节上又该怎样处理
这种出课同堂擂台赛的形式非常好
同是一堂课,怎样把它用不同的形式表现出来,体现了不同教师的不同风格和不同理念
有的教师以引为主,孩子们积极踊跃;有的教师讲课如涓涓细流,引人入胜;第1页共2页有的教师讲课如行云流水,给人以