文思班实践体会有感(20XX年)VIP免费

文思班实践体会有感(20XX年)文思班实践体会有感在这个酷热的暑假第二轮教学部安排我带文思班，在没有接到这个班之前心里就在想，好想去文思发展下，暑假第二轮我的梦想实现了。来到阳光喔已经一年多了，只带过一个作文一期班和今年暑假的一个三阅班，其余全是作文二期班，于是教学部的班主任在开玩笑说我是作二专业户。虽然这一年多的代班生涯中经历了09暑假回头率100%，09秋季两个班一个班达标率105%，一班达标率95%，10寒假达标率90%，10春季两个班平均达标率75%和10暑假第一轮达标率113%，以及第二轮暑假目前达标率95%的跌宕起伏。在接到文思班任务的时候，我一直还在想能不能在10暑假给自己画一个完美的句号。前天xx在教学部例会上说到明天所有班主任去你班上观摩时，我自己的内心还在给自己施压，一定不能搞砸了，因为在今年寒假也是早上8点的作文二期班，也安排了班主任去观摩，但是当时没有点评，心里还不害怕，这次观摩完后有点评，让我觉得倍感压力。现在整个流程走下来发现自己还是有很多值得思考的地方。现将教学部所有班主任，主讲老师xx以及xx长在今天例会上的点评进行一下总结：课前游戏：穿衣服游戏规则。写一个偏旁部首让孩子加一个字，组成一个新的汉字，邀请男女生各10名队员，进行pk，3分钟之内要求每对之间不能写重复的汉字，一个队员一次只能写一个汉字，但可以接力上台，写完后，男生对请女生上来找茬（就是将写错的汉字找出来进行订正），女生对请男生上来找茬。另在未参加游戏的学生中各找一名男女生当拉拉队队长，带领未参加的同学给台上同学加油。时间：3分钟目的。在于让2年级的孩子，少写错别字。xx。（优点）游戏想法好，用改错别字的方式让孩子认识到自己写的错别字。（不足）在写字时没有划格子或是划线，给孩子规定写字第1页共6页范围，照成书写不公正。各队写字时间3分钟太长，在其他孩子写字时，坐在台下的孩子可以加入拉拉队。xx。（优点）同上。（不足）未让太多的孩子参与其中，游戏时间过长，可以适当减少。xx。（优点）游戏简单便于操作，游戏结束时总结较全面。（不足）课前游戏时间过长，在说规则是有的孩子还听不懂，这是可以边做边示范。xx：（不足）应加强游戏规则的表述，未参加的孩子可以加入拉拉队，给场上的队员加油，比拼是不仅可以是游戏内容的比拼还有纪律的比拼。xx。（不足）游戏气氛可以在加强。xx总结。做在课前游戏时找准适合对象，可以指导孩子该怎样去做。建议：1.课前游戏如何激发孩子的兴趣，可以提前备课。2.在参与游戏中点到特服的孩子时可提前通知孩子在家进行准备，并告知孩子游戏规则。7：44分开始游戏，游戏规则解释用时9分钟7：53分游戏正式开始8：01分结束课前游戏结束到开课之间强调水杯，拿2支铅笔一个橡皮擦出来其余东西收到喔袋，放在抽屉下面。欢迎主讲老师时让孩子把手举过头顶。xx。（优点）课前提醒孩子准备好学习用具，欢迎主讲老师，并让孩子主动放水杯。xx。（优点）上课前提醒孩子准备到位。xx。（优点）提醒孩子主动收拾东西，与学习无关的东西放进喔袋里。xx总结：7。44分入教室的学生中只有2名学生未放水杯，全班孩子第2页共6页的习惯较好。7。53分后进入教室的学生也把水杯放在了指定的位置。（与家长沟通点孩子习惯好）7。55分有一份作业飘落在地上，王子睿同学主动捡起作业并将上面的灰用手擦掉。（与家长的沟通点）8。01分xx主动关上教室后门，团队意识强。8。03分提醒孩子放水杯，加强文具的摆放。建议。在欢迎主讲老师是可以加强孩子的伸手活动，让孩子可以伸个懒腰。巡堂xx。（优点）首先检查孩子的学习用具是否准备齐全。xx。（优点）课堂关注到位。（不足）坐姿不对的孩子还未关注到位。xx。（优点）课堂关注到位。（不足）学表现未及时记录。xx。（优点）对迟到的孩子及时领上位，并告知孩子现在课堂的进程到了那里。（不足）孩子课堂情况记录不够及时。xx。（优点）走动及时。xx总结。巡堂时课堂频率到了，整节课班主任为脱离教室。8。10分杨老师让孩子观察闪电的图片，班主任主动去提醒了孩子去关书听讲。8。13分放闪电的声音时，以及时观察孩子的面部表情，这是班主任为进入状态...