活动学习调研交流思想汇报尊敬的党支部：按照学院开展党的群众路线教育实践活动的总体部署，近阶段我们在认真组织广大党员教师学习研讨、征求意见的同时，班子成员按照各自分工，重点针对学校领导班子和领导个人在四风方面存在的问题积极开展调研。同时，自己对平时的工作及思想动态也进行了认真思考和深入查摆。现将调研情况和个人思考向大家汇报，以期得到领导和同志们的指教。一、调研形式本次调研是按照教育实践活动第一环节的要求展开的，要求全体班子成员带头，重点按照自己分管的处室、专业部和相关业务划定调研范围，也可以根据需要跨区域开展调研，并要求将调研范围与征求意见扩展到学生及其家庭、社区和相关企业。调研的重点除与四风相关的问题外，还涉及学校管理、教育质量、培养目标、后勤服务和就业指导等方面的内容。重点是与四风有关的问题。二、发现的问题尽管四风问题在我们基层学校表现并不严重，在班子成员和不同党员身上表现形式也不尽一致，存在程度也有差别，但无疑都需要照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病。只有把问题找出来了、找准了，才有利于改正。按照即知既改、边学边改的要求，我们对一些表现突出的问题已经做了改正或正在进行改正，但还是有必要把它讲出来，作为镜子对照检查。从教师层面讲，一是部分党员教师对开展党的群众路线教育实践活动认识还不够到位，认为自己就是最基层的群众，四风问题是领导的事，与自己不沾边。有领导得病，群众吃药的想法。没有把自己摆进去，没有与师德师风、学风教风相联系。二是部分党员教师对群众路线教育实践活动的学习缺乏正确的认识，甚至有抵触情绪，做笔记只是为了应付检查，学习心得也有下载、抄袭之嫌。三是部分党员全心全意为学生服务、为企业服务的意识还不强，没有把学生、企业的需求作为自己工作的出发点和目标，工作缺乏主动性和自觉性。四是部分党员第1页共4页教师深入学生、深入学生家庭不够，不能与学生、家长主动沟通，只是出了问题才找家长，使一些问题解决变得很被动，影响了师生关系和家校联系。从学校领导层面讲，一是政治理论学习不够，没有把政治理论学习放在一定的高度，在学习上存在片面性，缺乏主动性和系统性，运用马克思主义的世界观和方法论认识问题、分析问题、解决问题的能力还不够，工作决策有顾此失彼的现象。二是求真务实的精神不是很强，有些工作部署安排了、任务分解下去了，但检查督促没有跟上，导致落实效果不好。有些工作缺乏计划性、连贯性，有虎头蛇尾的现象。三是在一定程度还存在官本位思想，没有真正把自己放在公仆的位置上、把教职工放在主人的地位上。对中层处室或专业部发生的问题批评的多，具体指导的少。对教师身上存在的问题，缺少面对面的沟通和交流。四是在一定程度上还存在享乐主义和特权思想。班子成员带头上课的很少，或只上几节副课，工作上推诿讲条件，待遇上横攀竖比，缺乏主动性和责任心，担当意识差，甚至还有得过且过，混日头下山的现象。五是浪费现象严重。长流水、长明灯现象屡见不鲜，物品采购多头报批，办公、实训耗材浪费较大。八项规定出台之前，也有超标准接待、超规格宴请、公车私用、坐大办公室的情况三、解决的思路和对策一是继续抓好学习教育，提高对开展党的群众路线教育实践活动重要性的再认识，加深对党的群众路线教育实践活动照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病总要求的深入理解，进一步强化为民务实清廉意识，着力解决四风问题。通过系统学习xx总书记系列讲话精神和新《党章》，深刻领会新一代中央领导集体的执政理念，对党员教师进行党的基本路线再教育，基本理论再武装。二是在广大党员教师中开展四群教育，即。群众观点、群众路线、群众利益、群众工作教育。通过教育解决我是谁。为了谁。的问题。让党员教师能清楚明白，我们都是群众，但又不是普通的群众，不是普通的公民、居民。因为我们肩上承载着为学生、为家长、为企业、为社会服务的重任，承载着中华第2页共4页民族伟大复兴的希望。学生才是我们的群众，才是我们的民。实现好、维护好、发展好学生的根本利益才是我们思考问题和开展工作的出发点和落脚点，学生、家长和企业满意不...
