周练（十五）VIP免费

六年级语文周练（十五）一、火眼金睛，辨字组词。练（）醉（）泰（）幻（）赌（）炼（）碎（）秦（）幼（）睹（）陶（）掏（）诞（）延（）二、根据意思写词语。1.理解自己心意，有共同语言的人。（）2.很满意地沉浸在某种境界或思想活动中。（）3.形容意味深长，值得细细体会。（）4.形容一眨眼就消失了。（）5.私下里小声交谈。（）三、花落谁家。A.幽静清幽举止举动哀求要求1.贝多芬望了望站在他身旁的兄妹俩，借着（）的月光，按起了琴键。2.贝多芬在（）的小路上散步。3.他（）大方，很受人们的欢迎。4.这是一种保持团结的（）。5.妈妈终于答应了我的（），给我买了一个足球。6.金鱼苦苦（）渔夫放了它。B.精致精密精巧1.你这篇习作构思（）。2.测量必须（），不能有一点马虎。3.这个风筝做得很（）。C.轻快轻捷轻盈1.休息时，应该放一些（）的曲子。2.她迈着（）的步子走来了。3.飘飘洒洒的雨丝是无数（）柔软的手指。四．选择恰当的关联词语天空。不管……都不但……而且……既……又……即使……也……因为……所以……1.“知音”典故（）在华夏大地传为美谈，（）名扬海外。2.我（）被挤在厚厚的幕布里，憋闷的满头是汗，（）兴味盎然。3.（）小红学习肯下功夫，（）各门功课都很优秀。4.（）伯牙心里想到什么，钟子期（）能准确地道出他的心意。5.《月光曲》这个美丽动人的传说故事（）表现了大音乐家贝多芬对穷苦人民的同情和热爱，（）表现了他丰富的想象力和卓越才华。五、阅读战胜命运的孩子有两个孩子：一个喜欢弹琴，想当音乐家；一个爱好（hǎohào）绘画,想当美术家。不幸得很!想当音乐家的孩子,突然耳朵听不见了；想当美术家的孩子，突然眼睛瞎了．两个孩子非常伤心，痛哭流涕，埋（mánmái）怨命运对他们不公平．恰巧有位老人打他们身边经过听见了他们的怨恨老人走上前去先对耳聋的孩子比划着说你的耳朵虽坏了但眼睛还是亮的为什么不改学绘画呢接着又对瞎眼的孩子说你的眼睛尽管坏了但耳朵还是好好的为什么不改学弹琴呢两个孩子听了，心里一亮．他们擦干眼泪，开始新的追求．说也奇怪，改学绘画的孩子渐渐感到耳聋反而更好．因为它可以避免一切喧嚣的干扰，使精神高度专注。改学弹琴的孩子，慢慢地也觉得失明反倒(dǎodào)有利。因为它能够免除许多无谓的烦恼，使心思无比集中。果然，耳聋的孩子后来成了美术家，名扬四海；眼瞎的孩子后来成了音乐家，饮誉天下。一天，美术家和音乐家又遇见了那位老人，他俩非常感动，拉住老人连连道谢。老人笑着说：“不用谢，事实证明：只要努力，当命运堵塞(sāisè)了一条道路的时候，它，常常还留下另一条道路的！”1.把括号里不正确的注音划掉。2.给第三自然段加上标点符号。3..用“﹏﹏”画出反应文章中心思想的句子。4..给下列词语中带横线的字选择正确的解释，在括号里写出所选义项的序号。（1）心里一亮（）A.光线强；B.发光；C.响亮；D.清楚，明白；E.显露，显示。（2）名扬四海（）A.高举，往上升；B.往上撒；C.传播出去；D.指容貌好看。5.根据短文，在横线上填上合适的内容。（1）想当音乐家的孩子，突然耳朵聋了；想当美术家的孩子，突然眼睛瞎了。两个孩子（2）听了老人的话，两个孩子（3）耳聋改学绘画的孩子，眼瞎改学弹琴的孩子。6.联系生活实际谈谈你对“只要努力，当命运堵塞了一条道路的时候，它常常还会留下另一条道路的！”