图表、坐标曲线题在高考中的重要性在近几年新课标高考生物卷中，图表、坐标曲线题数占得比例比较大，而且分值较高。如：2010课程标准全国卷中生物图表、曲线题共5道，分值为38分；2011课程标准全国卷中生物图表、曲线题还是5道，分值为33分；2011天津卷中生物图表、曲线题共6道,分值为48分；2011山东卷中生物图表、曲线题共4道，分值为45分。坐标曲线专题一、复习课本基础知识二、总结分析解题方法三、综合提升课本中的重要考点相关坐标曲线物质跨膜运输1、矿质元素吸收——O2浓度3、矿质元素吸收——呼吸作用强度2、矿质元素吸收——ATP4、液泡体积——时间(a、蔗，b、KNO3)降低化学反应活化能的酶1、酶的活性——pH2、酶的活性——温度3、反应速度——底物浓度（酶量一定）4、反应速度——酶浓度（底物足够）5、生成物的量——时间（底物量一定）光合作用1、光合作用强度——CO2浓度2、光合作用强度——光照强度呼吸作用酵母菌CO2产生—O2浓度（无氧呼吸、有氧呼吸、总呼吸）细胞分裂1、核DNA、染色体、染色单体含量——时期2、每条染色体中DNA分子数——时期（有丝分裂、减数分裂）遗传（纯合子、杂合子）比例——杂合子自交代数稳态1、耗氧量——温度（恒温动物、变温动物）2、生长速度——生长素浓度（根、茎、芽）生态1、种群数量——时间（自然状态下、理想条件下）2、种群增长速率——时间(自然状态下)3、种群数量——时间（共生、捕食、寄生、竞争）光合作用强度光照强度0光合作用强度CO2浓度0baCO2释放量CO2浓度CO2吸收量0bacCO2释放量光照强度CO2吸收量0abcacbBA光合作用dcbae呼吸作用ABDCDCBAEDCBAFBC比例杂合子自交代数01ab耗氧量温度0ab促进生长生长素浓度0cbaABC抑制生长遗传和稳态共生捕食寄生竞争生态BBBAAA二、总结分析解题方法题型解题方法定性曲线单曲线识标、明点、析线双曲线、多曲线单因子变量。即先找到一个自变量与因变量的关系。然后再进行比较、分析、综合得出相关的结论。定量曲线①在对曲线进行定性分析的基础上，注意观察曲线上关键点的横坐标和纵坐标的相关量；②利用生物学原理进行计算。识标C下列叙述正确的是（）A.图甲中，Tb表示淀粉酶的最适温度D.图丁中种群密度为d时，曲线b代表的种群个体间竞争最剧烈C.图丙中光合作用增长率最大的是CD段，光合作用速率最快的是E点对应的值。B.图乙中，抑制细胞呼吸对方式a和b的转运速率均有影响丁丙乙甲麦芽糖的积累量明点将一植物放在密闭的玻璃罩内，置于室外进行培养，假定玻璃罩内植物的生理状态与自然环境中相同。用CO2浓度测定仪测得了该玻璃罩内CO2浓度的变化情况，绘制成如图的曲线，下列有关说法正确的是()A．H点CO2浓度最低，说明此时植物对CO2的吸收量多，光合作用最强B．CO2浓度下降从DE段开始，说明植物进行光合作用是从D点开始的C．D点表明植物光合作用强度和细胞呼吸强度相等D．D点较B点CO2浓度高，是因为D点温度高，使植物细胞呼吸强C下图所示某种植物在不同光照强度（lx）下的CO2与光合速率曲线，请分析回答：(1)曲线A表明：。(2)ad段限制光合作用的因子是____________，hi段的光合速率从根本上反映了_______(光、暗)反应活性。(3)bg段的斜率小于ad段，是因为弱光下，光反应产生的_________较少，限制了暗反应。析线在一定范围内，光合速率随CO2浓度的增加而增加；CO2浓度增加到一定程度后，光合速率达到最大；以后稳定不变。ATP、[H]光C02浓度单因子变量科学家研究CO2浓度、光照强度和温度对同一植物光合作用强度的影响，得到实验结果如右图。请据图判断下列叙述不正确的是（）A．光照强度为a时，造成曲线Ⅱ和Ⅲ光合作用强度差异的原因是CO2浓度不同B．光照强度为b时，造成曲线Ⅰ和Ⅱ光合作用强度差异的原因是温度的不同C．光照强度为a～b，曲线Ⅰ、Ⅱ光合作用强度随光照强度升高而升高D．光照强度为a～c，曲线Ⅰ、Ⅲ光合作用强度随光照强度升高而升高D下图1表示某绿色植物光合作用中光强度和氧气释放速度的关系。图2表示该植物在不同温度（15℃和25℃）下，某一光强度时氧气释放量和时间的关系，请据图回答：①当图2纵坐标分别表示光合作用所产生氧气的净释放量和总量时，则它们分别是...
