孩子乖你还对生活充满信心美好的青春还等着你书写未来人生的道路还很长远要一步一步的往前迈孩子乖你还要对生活充满信心美好的青春还等着你书写未来人生的道路还很长远要一步一步的往前迈----纪念汶川地震一周年心理小测验心理小测验(1)(1)早读或上课回答问题声音很小早读或上课回答问题声音很小()()(2)(2)上课不敢正视老师不敢举手回答老师的提问（）上课不敢正视老师不敢举手回答老师的提问（）(3)(3)做作业时，遇到困难马上去问同学或老师做作业时，遇到困难马上去问同学或老师()()(4)(4)你认为你的学习不如别人是因为你的脑筋笨你认为你的学习不如别人是因为你的脑筋笨((））(5)(5)家长或同学说你笨时，你会默默地接受家长或同学说你笨时，你会默默地接受()()(6)(6)你能成为班级中出色的一员吗？你能成为班级中出色的一员吗？()()(7)(7)你认为是班中不可缺少的一员吗？你认为是班中不可缺少的一员吗？()()(8)(8)你是否总是担心做不好某一件事情？你是否总是担心做不好某一件事情？()()(9)(9)你认为自己是否能实现心中的理想？你认为自己是否能实现心中的理想？()()(10)(10)很少关心别人，与他人关系疏远很少关心别人，与他人关系疏远()()(11)(11)在某件事上你一意孤行，不听别人劝告在某件事上你一意孤行，不听别人劝告()()(12)(12)学习上不按要求做，你自己搞一套学习上不按要求做，你自己搞一套()()(13)(13)过渡防卫，有明显的嫉妒心过渡防卫，有明显的嫉妒心()()(14)(14)学习上遇到困难不愿求助于同学或老师学习上遇到困难不愿求助于同学或老师()()05101520253035404550自信（30%）自卑（50%）自负（20%）以上前9题表现出学生自信程度，后5题表现学生不能正确认识自信心，产生过激行为。如学生前9题均填“是”，则说明没有自信心，有自卑心理，4个填“是”说明自信心不足。后5题均填“是”说明很自负，3个填“是”说明缺乏对自信心的正确认识。情境一：学生甲看了一会儿作业题目，然后说：“我头脑不聪明，这些题我不会做”。于是，等着抄别人的作业。情境二：上课时老师提问学生乙，学生乙低着头，搓着双手，回答老师：“不知道”。情境三：考试在即，老师帮助同学们复习。学生丙认为自己复习比老师帮助复习更好，于是不听课，自己搞一套。结果，考试不及格。请同学们分组讨论：你对自己有信心吗？如果不自信，你认为不自信的原因有哪些？我们是不幸的，因为我们是不幸的，因为上帝给了我们残缺的上帝给了我们残缺的身体，身体，我们也是幸运的，因我们也是幸运的，因为上帝同时给了我们为上帝同时给了我们艺术的天分和一颗永艺术的天分和一颗永不言弃的心。不言弃的心。————邰丽华邰丽华讨论：观看完《千手观音》这段舞蹈后，你最大的感想是什么？对你有什么触动？我们的优势是什么？一.就业优势随着我国工业化时代的到来，我国人才需求结构发生了根本性的变化。那就是国家最急需要数以亿计的有技术技能型人才。近几年，我国就业形势严峻，表现在一方面普通大学毕业的学生就业难，初中、高中毕业的学生更难。另一方面国家急需的技能型人才又严重缺乏。就业形势告诉我们，职业教育就是就业教育，走职业教育这条路，就业前景非常好。二.学习上的优势职业教育是大众化的教育，学校根据学生的学业状况，有针对性进行初中文化课的复习、巩固，教学内容、重点、进度可视学生学业的情况而定，真正做到因材施教，不让一名学生掉队。高一年级教学重点放在文化课上，着重打好文化基础。高二年级不仅要学好专业课的理论知识，还要增强动手实践的能力。高二、高三年级依据学生志愿，可分阶段选择出路，选择第一条出路对口升学。第二条出路是学校安排就业。三、政策上的优势国家越来越重视职业教育，在招生、就业、经费投入等方面给予倾斜政策。如职高的对口升学，本科的升学率在20%以上，高于普高的十几个百分点，专科均在100%，区外院校招生逐年扩大，况且毕业生就业情况良好。建议：增强自信心的方法1.不要对过去的失败和错误的判断耿耿于怀。2.学会积极思维，用积极的心态来对待学习。3.回忆成功的体验，坚...
