2015--2016学年(上)八一班务计划VIP免费

八<一>班级工作计划2015—2016学年第一学期关集中心校八一班吴侠2015/8/30班级工作计划2015—2016学年第一学期的工作即将开始，为了更好地开展新学期本班级的管理工作，顺利完成学校政教处分配的各项任务，现对本学期的班级工作谈谈思路和具体措施：班级现状分析班级现有学生48人，男生25人，女生23人，男女比例相当。七年级班级各项工作总体表现较好：纪律、卫生，黑板报在学校评比中基本都处在年级前列，尤其是在学校所举行的月考中，各学科量化总分一直是第一、第三的好成绩。师生关系融洽，对于老师的教育，引导，学生积极配合；一部分学生学习较为努力，后进生基本能做到守纪、完成老师的家庭作业。但仍然存在一些问题：班级整体学风不够浓，学生的班级主人翁意识不强，参与学校各项活动的积极性不高；学困生的学习被动，因此，本学期的总体工作思路是：配合学校进行仁恕文化建设，以幸福教育、平安教育、和谐教育为目标追求，具体到班级的努力目标：让每一位学生都进步，让每一位学生都自信，勤奋学习，快乐生活。以抓学生的自我教育为主线，以班规班纪作保障，以学委会为班级的核心和骨干力量，狠抓学风建设，努力转化学困生，创建一个自觉守纪，正确舆论，团结友爱，积极向上的班集体。具体措施、方法1、完善自我教育苏霍姆林斯基再三强调“自我教育是学校教育的一个重要因素”，“没有自我教育的教育不是真正的教育。”自我教育的目的在于认识自我、完善自我，提高自我道德认知水平。随着学生年龄的增长，学生的自我意识的增强，这种方式更有必要。在开学之初，让学生回忆自己以往在学习、工作、劳动中通过观察、分析自己，与别人比较,弄清自己的情感、思想、爱好、优缺点制定一份适合自己的自我教育计划。我对每份计划进行细致过目，并根据每位学生的以往表现适当提出一些改进意见和建议。另外，要加强计划落实情况的检查，达到计划的实效性；每人仍然准备一本自我教育本，每两周写一篇自我分析文章，可以分析自己，也可以分析别人，还可以分析班级中或社会上发生的事情，通过自我分析，让正确的思想与错误的思想交锋，产生正确的观点，提高道德认识。2、制度保障完善班规、班纪本学期开始，继续带领学生学习《中学生守则》、《中学生日常行为规范》以及我校《养成教育100条》，逐条讲解清楚。然后再让同学们从课堂纪律、学习、劳动、生活等各方面进行充分讨论，如果是纪律问题就要想出相应的矫正行为，如果是卫生方面，就要想到打扫到什么程度才算合格，制定较为具体的班级措施，作为班级的“法律”，权利义务明确，奖惩分明，记录成文，然后交给选出的学委会实施，有班干部轮流值日，做好记录。如有临时的特殊情况，有同学共同讨论裁定，做到既有民主又有法治。3、学生自主管理、班级事务承包本学期成立学生自主管理委员会，由班级学生在民主推荐的基础上选举委员长两名，下设学习部、体育部、劳动部、宣传部，每个部均有两名部长，若干名成员。另单设纪检部监督检查学委会的工作。每周召开学委会会议，总结班级管理工作，及时帮助班干部解决遇到的问题，提高班干部的管理能力。并且不定期召开班会，让全班同学对班干部的履职情况进行评议，让更多的同学有参与班级管理的机会引导学生自主参与民主管理。班级事务承包制在班内，每个学生对班级事务都有同等义务，每人除做好个人的“常规事务”（如整理好自己的课桌椅，捡拾自己座位附近的纸屑等）外，还要根据个人情况参与学委会的一项工作，这样，“学生人人有官做，班级事事有人管”；全班同学以学委会为核心，形成自觉纪律，正确舆论，团结友爱，积极向上的班级群体。4、抓学风建设抓班级学风建设，做好以下三个方面的工作:1、促进学生的三个转变：1）变“要我学”为“我要学”这两者的区别在于前者缺乏而后者具有求知内驱力，内驱力来源于远大的理想和明确的学习目标。每个学生都有理想，但由于各种原因，导致学习动力不足；本学期收集一些有杰出成就的科学家、政治家、企业家的事迹报道、传记等，适时介绍给学生，以此打动学生的心灵，激发学生的责任感，成就欲。抓住契机，利用时事激发学生的爱国热情和民族自尊心...