第三单元课题1分子和原子(第1课时)导学案［学习目标］1、了解物质是由分子原子等微粒构成的2、以分子为例，能用微观粒子运动的观点解释生产生活中常见的现象［学习重难点］1、分子的基本性质和分子行为的微观想象2、分子性质的运用［课前预习］请同学们仔细阅读教材P48、49页1、物质是由哪些微观粒子构成的？2、这些微粒具有怎样的性质？活动一、展示分子和原子的扫描图片，从图片中你感受到了什么？物质是由微小粒子——、等粒子构成，虽然很小但真实存在。活动二、展示有关一滴水的数据，得出分子具有哪些基本性质结论：1、。活动三、教师演示实验品红在水中扩散步骤：两个小烧杯中分别加入等量的冷水和热水，然后加入少量品红，静置、观察现象：在冷水中品红扩散，在热水中品红扩散。解释：温度越，分子运动速率越。活动四、实验探究一分子的运动现象实验步骤现象解释1、向盛有约20mL蒸馏水的小烧杯A中加入5-6滴酚酞溶液，搅拌均匀，观察水使酚酞溶液变色2、从烧杯A中取少量溶液于试管中，向其中慢慢滴加浓氨水，观察氨水使酚酞溶液变红色3、另取一个小烧杯B，加入约5mL浓氨水。用一个大烧杯罩住A、B两个小烧杯，观察烧杯A烧杯B现象解释通过实验一，得出分子具有哪些基本性质？结论：2、。活动五、实验探究二分子的间隔实验步骤：如图所示，两只气密性良好的医用注射器，分别吸入等体积的空气和水，用手指顶住末端注射孔，将栓塞慢慢推入.现象：空气压缩，水压缩。解释：空气中分子间的间隔，压缩；水中分子间的间隔，压缩。通过实验二，得出分子具有哪些基本性质？结论：3、。通常情况下：气体分子间的间隔液体分子间的间隔固体分子间的间隔但水例外：气固液物体的热胀冷缩现象，就是物质分子的间隔受热时增大，遇冷时缩小的缘故［课堂练习］1、右图中的信息能说明（）A．水分子是不断运动的B．水分子之间有间隔，但间隔很小C．水分子是很小的D．水是纯净物2、夏季花园里散发出诱人的香味,我们能闻到香味的原因是（）A.分子的体积很小B.分子的质量很小C.分子之间有间隔D.分子在不断运动3、以下事例能证明分子间的间隔可以改变的是（）4、某同学按如右图所示的实验装置，进行了如下实验：将浸有酚酞溶液的棉花团绑在树形铁丝上制成“花树”，在玻璃片上滴几滴浓氨水，罩上大烧杯，过一会儿，可以观察到的实验现象是_____________；通过这个实验，你能得出的结论是____________________________.
