平行四边形的面积一、创设情境，导入新课八戒的家悟空的家二、动手实践，初步探究（一）借助方格，初步探究在方格纸上数一数，然后填写下表。（一个方格代表1m，不满一格的都按半格计算。）6m4m6m4m224m24m22二、动手实践，探究新知（二）巧妙转化，深入探究提出要求：两人一组，借助你们手中的平行四边形纸，可以画一画(沿高画），剪一剪（沿高剪），拼一拼，试着找一找转化前后图形间的联系，并把你找到的联系在练习本上写一写。二、动手实践，探究新知（二）巧妙转化，深入探究提出问题：1、通过画一画、剪一剪、拼一拼，平行四边形转化成了怎样的图形？3、平行四边形转化成长方形后面积改变了么？4、转化后的长方形的（）和转化前的平行四边形的底相等；转化后的长方形的（）与转化前的平行四边形的高相等。2、你是怎样把平行四边形通过剪拼转化成长方形的？5、如果用S表示平行四边形的面积，用a表示平行四边形的底，用h表示平行四边形的高，那么你能用字母表示出平行四边形的面积计算公式吗？长宽八戒的家悟空的家6米6米二、动手实践，探究新知4米4米三、解决问题，提升认识8米8米8米1、判断：A、B、C这三个图形中哪一个面积是8*4=32（平方米）ABC4米三、解决问题，提升认识2.平行四边形花坛的底是7m，高是4m，它的面积是多少？7m四、课堂小结四、课堂小结把平行四边形转化成长方形的方法推导出了平行四边形的面积计算方法，这种转化的思想对于我们的数学学习很重要。
