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碎片内容
认识周长义务教育课程标准教科书三年级数学上册执教：张欣职称：中小学二级教师单位：郑州市中原区伊河路小学测量周长建议：（1）选择适当的工具
（2）得到的数据写在旁边（取整厘米），并算一算它的周长
选择一个你喜欢的图形，量出它的周长
下面是一个公园的示意图
王奶奶绕着公园走一圈是多少米
150＋20＋80＋180＋100＝530（米）想一想，算一算：1
这两个图形的周长一样吗
你是怎样想的
原来两个图形的周长一样长
想一想，比一比：想一想，比一比：3
下图的长方形分成两个部分，哪个部分的周长长
我用两根同样长的绳子，围成一个三角形和一个四边形，谁的周长大
用四个边长1厘米的正方形拼成下面的图形，哪个图形的周长最短
想一想，比一比：郑州市中原区伊河路小学2016年9月录制
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