“四区”导学案-----我的课堂我做主，我的人生我把握导学案序号：课题串联电路与并联电路课型年级学科高二教师使用时间主备周辉忠参与教师李新虎潘虹备课组长签字周辉忠学生高二学习小组学生预习时间学生组长检查记载学习目标1．经历串、并联电路的电流关系和电压关系的理论分析过程；2．经历根据电流、电压关系和欧姆定律，推导串、并联电路的电阻关系的过程。理解串、并联电路的电阻关系。提高逻辑思维能力；学习重点熟练掌握串并联电路的特点；电组的串并联的计算。学习难点电组的串并联的计算自主学习区（独学、预习）疑问、点拨导语任务一：请你回忆以下内容1．欧姆定律的内容：；其表达式。基础知识2．串联电路：把导体相连，就组成串联电路，画出电路图。3．并联电路：把导体，就组成并联电路，画出电路图。知识链接特点：①串联电路中各处的电流，即：；②串联电路的总电压等于，即：；③串联电路的总电阻等于，即：；3．并联电路：把导体，就组成并联电路，画出电路图。特点：①并联电路中的电压，即：；②并联电路的总电流等于，即：；③并联电路的总电阻的倒数等于，即：；④并联电路中通过各个电阻的电流跟它的阻值成。合作探究区（对学、群学、展示）规律、困惑任务二：在阅读教材48页和49页教材的基础上，理论分析串、并联电路的电流关系和电压关系；1．请你根据电荷守恒的思想，推导出串联电路和并联电路中的电流关系；2．请你根据各点电势的关系，推导出串联电路和并联电路中的电压关系；3．请你根据欧姆定律，推导出串联电路和并联电路中的电电阻关系；4．请你和同学一起做如下讨论：①R1和R2并联后R=？(若R1远大于R2，R=？)三个电阻并联呢？②n个相同电阻(R1)串联或并联，其总电阻R=？③不同阻值的电阻串联，总电阻与其中最大电阻有何关系？④不同阻值的电阻并联，总电阻与其中最小电阻有何关系？⑤并联电路中,某一电阻增大,总电阻如何变？⑥并联电路中,支路增多,总电阻如何变？当堂检测区(评学、人人过关）自评、组评有四盏灯，接入如图的电路中,Ｌ1和Ｌ2的电阻均为484Ω,Ｌ3和Ｌ4的电阻均为1210Ω,把电路接通后,四盏灯的电流之比I1:I2:I3:I4=.如图所示电路,当ab两端接入100V电压时,cd两端为20V,当cd两端接入100V电压时,ab两端电压为50V,则R1:R2:R3为()L1UL3L4L2A.4:2:1B.2:1:1C.3:2:1D.以上都不对能力挑战区（更上一层楼）收获如图所示电路中,R1=20Ω,R2=40Ω,R3=60Ω,R4=20Ω,R5=40Ω,则下列说法正确的是()A.若UAB=140V,C、D端开路,则UCD=84VB.若UAB=140V,C、D端开路,则UCD=140VC.若UCD=104V,A、B端短路,则通过R1的电流为0.6AD.若UCD=104V,A、B端短路,则通过R3的电流为0.4A学生学习小结/教师教后反思R1R1R2R3R3abcdR1R4R3R2R5ABCD
