两位数乘两位数（复习课1）田二河小学陈中才1、回顾两位数乘两位数的口算、估算、笔算的方法，培养学生的基本归纳、整理能力.2、结合相关练习，提高学生的计算能力和解决问题的能力.培养学生从不同角度考虑问题的能力，体现解决问题的多样化.位数乘两位数的口算、估算、笔算的方法学习目标学习重点导学提示一（口算乘法）复习梳理请你思考！1、口算乘法的步骤和方法是怎样的？2、在口算乘法时要注意什么？3、两位数乘两位数的你是怎样进行估算的？奖给积极动脑，大胆展示的小组流程：把自学的结果小组内交流展示：交流气氛热烈的小组进行展示。评价：自学深入，交流有序，展示全面；说话条理清楚、观点鲜明。任务：自学一、口算70×30=15×20=20×60=80×40=20×400=93÷3=23×20=50×70=3001200320080004603121003500反馈检测反馈检测奖给积极动脑，大胆展示的小组二、估算19×29≈12×41≈39×33≈11×89≈99×91≈534÷6≈4001200900900090600导学提示二（两位数乘两位数-不进位）复习梳理请你思考！1、两位数乘两位数不进位笔算的乘法中我们应该先算什么？再算什么？最后算什么？2、在笔算时要注意什么？3、同桌互相说一说竖式中每一步的意思。奖给积极动脑，大胆展示的小组流程：把自学的结果小组内交流展示：交流气氛热烈的小组进行展示。评价：自学深入，交流有序，展示全面；说话条理清楚、观点鲜明。任务：自学——群学一、笔算下面各题：16×42=18×65=16×423290×65672108186467211701170奖给积极动脑，大胆展示的小组二、笔算下面各题：31×32=27×34=31×3262108×34992812793992918918奖给积极动脑，大胆展示的小组1.填空。⑴最大的两位数乘最小的两位数积是（），最小的三位数是最小的两位数的（）倍。⑵23×37积的个位上是（），积是（），50×200积的末尾有（）个0。⑶17个25相加和是（），15的20倍是（）。2.笔算12×44=32×13=42×11=21×23=3.解决问题⑴红星小学的礼堂每行有座位26个，48排座位一共有多少个？⑵一辆汽车每小时行驶63千米，行驶16小时，一共行驶多少千米？⑶绿化队要种18行树，每行26棵，如果要买树苗，买500棵够吗？奖给积极动脑，大胆展示的小组全课总结这节课你有什么收获？你还有哪些疑问的地方？
