第五课时长度单位和面积单位的比较姓名：班级：【预案设计】【学习目标】通过预习知识明确本节课学习内容。【学法指导】自主探究法。一、课前补充能量（一）课前三分钟1、我们学过哪些常用的长度单位？哪些常用的面积单位？2、请分别画出边长为1厘米、1分米的正方形。（二）自学教材第74页例1并完成自学内容。1、自学检测（1）比较一下1厘米有多长？1平方厘米的面积多大？它们有什么区别？完成下面表格：1厘米1平方厘米（）不同（）不同（）不同（2）在纸上画出1分米和1平方分米，看看有什么不同？（3）说说1米和1平方米有什么不同？2、归纳整理：厘米、分米、米平方厘米、平方分米、平方米图形单位名称表示的意义【练案设计】三、独立自主，大显身手。过关检测一、巩固练习：（一）基础练习1、根据下面的测量要求，用长度单位还是面积单位。（1）量文具盒的长短用（）单位；（2）量课桌面的大小用(）单位；（3）量笔记本封面的大小用（）单位（4）量铅笔的长短用（）单位2、我是数学小能手填上适当的单位名称。（1）黑板长4（）（2）一枚邮票的面积是4（）（3）小明的身高128（）（4）一块手帕的面积是4（）（5）小华腰围6（）（6）一块黑板的面积是4（）3、我是聪明的小法官。（1）国旗杆高是12分米。（）（2）卧室的面积是20平方厘米。（）（3）花园的面积是150平方米。（）（4）正方形的周长大于面积。（）（二）能力提升用四个1平方厘米的正方形，拼成下面的图形。它们的面积和周长各是多少？①②③④
