冯骥才珍珠鸟羽毛的颜色艳丽，体形娇小玲珑，叫声细柔给人以美的享受，深受人们的喜爱。你印象中的珍珠鸟是什么样子的?冯骥才，当代作家。原籍浙江慈溪，生于天津。著有《冯骥才中短篇小说集》、《冯骥才小说集》、《冯骥才选集》等。短篇小说《雕花烟斗》，中篇小说《啊！》、《神鞭》，分获全国优秀短篇、优秀中篇小说奖。部分作品已被译成英、法、德、日、俄等文字在国外出版。学习目标1、正确认读13个生字，能有感情地朗读课文。2、读懂课文最后一句话的含义，体会作者的思想感情。3、领悟信赖是人类与动物和谐相处的基础，激发学生爱护动物、善待生命的情感。自主学习一、字词检测垂蔓蜡烛雏儿画框眼睑眸子流泻生意葱茏异常茂盛隐约闪动神气十足不动声色轻松自在二、朗读课文，完成下列填空：鸟（）人人（）鸟鸟（）人怕爱亲合作探究（一）文章开头写珍珠鸟是一种十分怕人的鸟，为什么后来却与作者成为了一对好朋友？找出珍珠鸟变化过程的句子。读一读，读出体会。（学法提示:抓住关键字词，将体会批注在旁边）“我”的举动小鸟的反应雏鸟脑袋“从叶间探出来雏鸟脑袋“从叶间探出来””即使开着窗子也不会飞走即使开着窗子也不会飞走““蹦到我杯子上”喝茶蹦到我杯子上”喝茶绕着我的笔尖蹦来蹦去绕着我的笔尖蹦来蹦去啄着我颤动的笔尖，啄着我颤动的笔尖，啄我的手指啄我的手指趴在我肩上睡着了趴在我肩上睡着了我不动声色地写，我不动声色地写，用手抚一抚它细腻用手抚一抚它细腻的绒毛的绒毛我只是微微一笑，依旧写东西我不管它决不掀开叶片往里看决不掀开叶片往里看我手中的笔不觉停了合作探究（二）谈谈你对“信赖，往往创造出美好的境界”的理解。归纳总结这篇文章较为浅显，故事生动有趣。本文写珍珠鸟在我的照料和呵护下从害怕到亲近，到信赖的变化过程，作者运用＿＿＿的修辞手法进行描写，让我们体会到作者对鸟的＿＿＿，＿＿＿的爱，我们要学习和积累这种描写动物和自然的方法。不光是人和鸟，人与动物、人与人之间同样需要信任。尊重对方的生存空间,思想空间,真正做到不以强凌弱,不以大欺小,这是建立信赖关系的前提条件,而有了信赖无疑会使世界多一抹温柔的色彩。拓展延伸作者说的仅仅是人和鸟之间的信赖吗？课后小练笔：用本文里学到的方法写一个你熟悉的小动物。注意写出有趣之处。
