七年级数学学科导学案课题几何图形（第二课时）课型新授课主备人马奋军备课组长教研组长授课人授课时间第周第导学案教师寄语学习目标1．从不同方向观察一个物体，体会其观察结果的不一样性．2．能画出从不同方向看一些基本几何体或其简单组合得到的平面图形．3．初步建立空间观念．教学重点识别并会画出从不同方向看简单几何体所得到的平面图形．教学难点识别并会画出从不同方向看简单组合体所得到的平面图形教学方法探究式、参与式、合作式一、预习反馈1．观察你身边的一个物体，试着从不同的角度去看它，你看到的形状是一样的吗
2．下面这几个几何体，试着从不同角度去看看，你得到了怎样的几何图形
二、展示交流1．分别从正面、左面、上面三个方向观察下面的几何体，把观察到的图形画出来．（1）从正面看从左面看从上面看（2）从正面看从左面看从上面看（3）从正面看从左面看从上面看2．先阅读P119的教材再完成P119的探究．（1）小组合作，可用正立体积木摆出书上的立体图形，再观察．（2）改变正立体积木的摆放位置，你摆我答，合作学习．（3）观察身边的几何体，如文具盒、同学的水杯等物品，与同学交流分别从正面、左面、上面所看到的几何图形．【老师提示】对于一些立体图形的问题，常把它们转化为平面图形来研究和处理．3．P120练习第1题．3．苏东坡有一首诗《题西林壁》“横看成岭侧成峰，远近高低各不同．不识庐山真面目，只缘身在此山中．”为什么横看成岭侧成峰
这有怎样的数学道理
三、拓展提高画一画：长方体、圆锥分别从正面、左面、上面观察，各能得到什么图形
试着画一画．（出示实物）探究活动：从正面、左面、上面观察得到的平面图形你能画出来吗
动手画一画，并进行展示四、巩固检测1
如图(1)放置的一个机器零件，若从正面看是如图(2)，则其左面看是（）2
如图是小玲在九月初九“重阳节”送给她外婆的礼盒，图中所示礼盒的正面看的图是（）3
