兆麟初级中学初二学年语文新授课学案唐雎不辱使命6-22-t讲读课5孙兆红、田万杰9.5第四课时1.翻译第三段，掌握重点字词2.反复阅读了解唐雎同秦王进行争锋相对的斗争的经过经过，体会人物个性话特点。3、整体感知本段内容一、朗读第三段二、自主译这三段1、重点译词：（见课件）秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。2、学生逐句翻译3、教师点拨。三、掌握重点句子1、秦王色挠，长跪而谢之。2、寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”3、安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉？4、今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与？5、布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。研读第三段，思考：1、秦王说的“天子之怒”的具体内容是什么？2、“公亦尝闻天子之怒乎？”的潜台词？3、秦王为什么要说“天子之怒”呢？4、4、唐雎列举专诸、韩傀、要离的事例，有何用意？翻译下列句子。1、秦王色挠，长跪而谢之。2、寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”3、安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉？_________________________________________________________________________________________1______________________________________________________________________________________________________________班级姓名兆麟初级中学初二学年语文新授课学案4、今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与？5、布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。5、又间令吴广之次所旁丛祠中。6、旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。_________________________________________________________________________________________2______________________________________________________________________________________________________________
