兆麟初级中学初二学年语文新授课学案唐雎不辱使命6-22-t讲读课5孙兆红、田万杰9.5第四课时1.翻译第三段,掌握重点字词2.反复阅读了解唐雎同秦王进行争锋相对的斗争的经过经过,体会人物个性话特点。3、整体感知本段内容一、朗读第三段二、自主译这三段1、重点译词:(见课件)秦王怫然怒,谓唐雎曰:“公亦尝闻天子之怒乎?”唐雎对曰:“臣未尝闻也。”秦王曰:“天子之怒,伏尸百万,流血千里。”唐雎曰:“大王尝闻布衣之怒乎?”秦王曰:“布衣之怒,亦免冠徒跣,以头抢地耳。”唐雎曰:“此庸夫之怒也,非士之怒也。夫专诸之刺王僚也,彗星袭月;聂政之刺韩傀也,白虹贯日;要离之刺庆忌也,仓鹰击于殿上。此三子者,皆布衣之士也,怀怒未发,休祲降于天,与臣而将四矣。若士必怒,伏尸二人,流血五步,天下缟素,今日是也。”挺剑而起。2、学生逐句翻译3、教师点拨。三、掌握重点句子1、秦王色挠,长跪而谢之。2、寡人谕矣:夫韩、魏灭亡,而安陵以五十里之地存者,徒以有先生也。”3、安陵君受地于先王而守之,虽千里不敢易也,岂直五百里哉?4、今吾以十倍之地,请广于君,而君逆寡人者,轻寡人与?5、布衣之怒,亦免冠徒跣,以头抢地耳。研读第三段,思考:1、秦王说的“天子之怒”的具体内容是什么?2、“公亦尝闻天子之怒乎?”的潜台词?3、秦王为什么要说“天子之怒”呢?4、4、唐雎列举专诸、韩傀、要离的事例,有何用意?翻译下列句子。1、秦王色挠,长跪而谢之。2、寡人谕矣:夫韩、魏灭亡,而安陵以五十里之地存者,徒以有先生也。”3、安陵君受地于先王而守之,虽千里不敢易也,岂直五百里哉?_________________________________________________________________________________________1______________________________________________________________________________________________________________班级姓名兆麟初级中学初二学年语文新授课学案4、今吾以十倍之地,请广于君,而君逆寡人者,轻寡人与?5、布衣之怒,亦免冠徒跣,以头抢地耳。5、又间令吴广之次所旁丛祠中。6、旦日,卒中往往语,皆指目陈胜。_________________________________________________________________________________________2______________________________________________________________________________________________________________