历史学科训练27(专题七单元检测题-时间50分钟)VIP专享VIP免费

襄阳一中高二年级综合训练历史必修一编写：周勋审核：使用时间:第周姓名：考号：历史学科训练27（专题九单元检测题，时间50分钟）一、选择题。（每题2分，共80分）1.《礼记》记述了贵族朝会的列位礼节：天子南向而立；三公，中阶之前；诸侯，阼阶（东台阶）之东；诸伯，西阶之西；诸子，门东……九夷，东门外；八蛮，南门外。与此相关的政治制度是（）A.分封制B.三公九卿制C.郡县制D.郡国并行制2.秦汉时期设置朝议制度，凡遇军国大事，皇帝往往“下其议”于群臣，议定的结果，通常由宰相领衔上奏，最后必须经皇帝裁决，方能施行。这一制度()A.表明军国大事最终由朝臣决议B.反映了皇权与相权的矛盾C.起到了限制、监督皇权的作用D.有利于皇帝决策时集思广益3.唐宋时期，地方官任职避亲，避籍渐成定制。该制度旨在（）A.瓦解宗法体系B.防止地方势力膨胀C.健全地方行政机构D.完善地方监察制度4.“中书、尚书令在西汉为少府属官。在东汉隶属少府。虽典机要，而去公卿甚远。魏晋以来，浸以华重。唐遂为三省官长，居真宰相之任。”这段话意在指出（）A.汉代少府份属九卿，位尊权重B.唐代中书令和尚书令是真宰相C.中书令和尚书令地位逐渐提高D.三省制经历了曲折的发展过程5.《宋史》记载：“宋初，循唐、五代之制，置枢密院，与中书对待文武二柄，号为‘二府’……中书、枢密院既称‘二府’，每朝奏事，与中书先后上殿。”从上述材料可以看出（）A.枢密使与中书分掌军政与财政B.枢密使的设立，分割了宰相的权力C.加大各部权限，发挥官员的主动性D.分割军队指挥权，防止将领反叛6.“军国大计，罔不总揽。自雍乾后百八十年……盖隐然执政之府也。”这里的“执政之府”指的是()A.中书省B.尚书省C.内阁D.军机处7.《天津条约》签订以后,咸丰皇帝表示:“因思驻京一节,为患最巨,断难允行。至进京换约,如能尽力阻止,更属妥善。”咸丰皇帝的这番话表明()A.英法“进京换约”的要求是不正当的B.清政府实行强硬的反侵略外交政策C.外国公使“驻京”是危害最大的条款D.清政府受传统外交体制的束缚8.某学者评论义和团运动时写道:“他们站在新旧交替的世纪转折点,对已然逝去的时光作出了深情的回望,不愿意也不屑于看一眼面前金发碧眼的西洋。”这里强调的是义和团运动()A.没有认识到历史发展趋势B.起到了促进历史转折的作用C.抗击外来侵略的英雄气概D.本质上依然是一场农民运动9.日本官方编写的《华北治安战》中记述:“管区内的敌人,使日军最感棘手者,为冀西及冀中军区的共军。彼等以省境及日军作战地区附近,或沼泽、河流等日军势力不易到达的地区为根据地,进行巧妙的地下工作及灵活的游击战。”文中的“共军”是指中国共产党领导的()A.江南游击队B.八路军C.工农红军D.新四军10.抗日战争时期,缅甸战场既是中国和太平洋两大抗日主战场的战略结合部,又是东南亚战场的主要作战区。中国军队曾两次进入缅甸,展开对日作战。下列说法与中国远征军入缅作战不符的是()A.支援了盟军的东南亚战场B.支援了盟军的北非战场C.从战略上围歼大量日军D.粉碎了日、德会师图谋11.太平天国提倡“剪辫蓄发”，认为当时人的发饰“坏先人之服冕，是使中国之人忘其根本也”。辛亥革命期间，革命党人认为“欲除满清之藩篱，必先去满清之形状”，提倡“剪辫易服”。二者均希望通过变革发饰（）A.与西方文明相对接B.号召推翻清朝统治C.提倡民主自由思想D.表明各自宗教信仰11.1912年5月,同盟会成员戴季陶在文章中写道:“熊希龄卖国,杀!唐绍仪愚民,杀!袁世凯专横,杀!章炳麟阿权杀!”但临时大总统袁世凯并未下令追捕戴季陶。据此可以推断()A.民国初年,国民党与袁世凯存在着激烈冲突B.辛亥革命后,人民获得了一些民主自由权利C.袁世凯复辟帝制遭到了广大人民的坚决反对D.辛亥革命后,大众传媒业得到了长足的发展12.观察下面示意图:依据逻辑进行推理,填入横线处最恰当的应该是()A.辛亥革命B.中国共产党的诞生C.国民大革命D.抗日战争13.下文摘自中国某一时期的军事电文:“匪盘踞赣闽,于兹七载,东西南北四路“围剿”,兵力达百余万。此次任匪从容脱围,已为惋惜,迨其进入湖南……沿五岭山脉西窜而来,广西首当其冲……”其中“某一时期”是()A.太平天...