江科大附中“学展评”图式教学2013-14第二学期七年级语文教学案12.巍巍中山陵主备：张文娟课型：阅读审核：七年级语文备课组班级___________姓名___________授课时间___________学习目标：1.学习并分析本文按空间位置顺序来介绍对象的方法。2.抓住特征，体会品味文中准确、简明、生动形象的语言特征。课时安排：两课时学习过程：第一课时学习重点和难点：学习并分析本文按空间位置顺序来介绍对象的方法。一、图式自构——个体自主学习，完成基础性学习内容。1.给加点字注音或根据拼音写汉字并抄写一遍。山lù()草莽（）chán（）岩嵯峨（）（）灵jiù()jùn工（）中西合璧（）丘岗坡陀()深suì()牌坊()琉璃（）（）门楣()镶嵌（）（）参错()汲取()juān刻（）纤（）细肃穆（）断yuán（）颓壁叱咤（）()二、图式共建——展评图式自构内容，完成理解性学习内容。1.阅读5—11段，根据说明内容画出中山陵布局示意图，讲你当一次讲解员，用简洁的语言把这幅图解说清楚。2.请你说说作者是按怎样的顺序来说明中山陵的？【归纳】理清说明顺序的方法：三、图式应用——完成提高性学习内容。文章7—11段分写了陵园的主要建筑，为什么第六段还要总写陵园的平面布局？四、课后作业（图式巩固）《凡尔赛宫》的说明顺序：《于园》的说明顺序：第二课时学习重点和难点：抓住特征，体会品味文中准确、简明、生动形象的语言特征。一、图式自构——个体自主学习，完成基础性学习内容。阅读文章，找出与“巍巍”相应的描写，思考中山陵“巍巍”的特征主要表现在哪些方面?1江科大附中“学展评”图式教学2013-14第二学期七年级语文教学案二、图式共建——展评图式自构内容，完成理解性学习内容。品味准确、简明、生动的语言。本文语言准确鲜明表现在两个方面：①大量运用确凿的数字说明；②充分运用限制词、修饰语。示例：由于附近大多是冲积平原和小丘陵，所以这座山就显得分外雄伟高大。“分外”：用了修饰语准确地说明了钟山雄伟高大的特征，表现了中山陵的巍巍。学生活动：举例说明【归纳】说明文中文句的理解与品味主要有两种题型：①“ⅩⅩ”词好在哪里？答题格式：②句中加点词“ⅩⅩ”能否去掉或更换，为什么？答题格式：三、图式应用——完成提高性学习内容。“陵园用地面积2000多亩，前后施工6年，使用的经费按当时的币值计400余万元。”中加点词语能否去掉，为什么？四、课后作业（图式巩固）在浩荡的大江之滨，坐落着我国著名的古都——南京。中国人民伟大的革命先驱孙中山先生的陵墓——中山陵园就位于南京东郊的钟山南麓。钟山源自江苏南部的茅山山脉。茅山山脉北延至南京、镇江之间，称为宁镇山脉。钟山是宁镇山脉的最高峰，海拔约460米，东西走向，长约7千米，南北宽度仅3千米。由于附近大多是积平原和小丘陵，所以山形就显得分外雄伟高大。它的山顶坡陡崖峭，峰石突兀，十分险峻，但山腰以下渐趋平缓，松柏森郁，草莽绵连。蓝色的天幕下，苍翠的林海与山颠紫红色的页岩相互衬映，形成了一幅十分鲜丽而又和谐的大自然的图画。相传孙中山先生在1912年3月辞去临时大总统的职务以后，曾到钟山来打猎，看到周围的风景优美，地势也很开阔，就表示了身后要埋葬在这里的愿望。1925年3月12日，孙中山先生因肝癌医治无效，病逝于北京。根据他生前的愿望，将其陵园建筑在南京的钟山南麓。写钟山的高度、长度都用“约”，介绍宽度时用“仅”，能否也换成“约”？2
