电脑桌面
添加小米粒文库到电脑桌面
安装后可以在桌面快捷访问

中华人民共和国国歌VIP免费

中华人民共和国国歌_第1页
1/3
中华人民共和国国歌_第2页
2/3
中华人民共和国国歌_第3页
3/3
中华人民共和国国歌第十周星期一教学内容学习歌曲《中华人民共和国国歌》教学目标1.通过教唱《国歌》和介绍聂耳,使学生懂得唱好《国歌》的重要意义,激发他们的爱国主义情感,并能运用较有力的声音来表现歌曲雄壮激昂的情绪。2.初步掌握三连音,并感受三连音在作品中的表现效果。教学重难点掌握“三连音节奏”和“弱起节奏”。教具准备:聂耳肖像挂图、电子琴、录音机、磁带、卡片。课时安排一课时教学过程一、组织教学,师生问好。二、发声训练:(略)三、导入新课师:同学们,下面请你们听一段歌曲,说说他的作者是谁?(放一段《卖报歌》的音乐,同时说:“你听,多么熟悉的歌,这不是《卖报歌》吗?作者是谁呀?”)生:聂耳。(出示聂耳肖像挂图)四、介绍作者,引出《国歌》五、学唱《国歌》1.欣赏男女声齐唱的《国歌》(边听边看大歌谱)。2.引导学生说出谱中不熟悉的节奏。(出示节奏卡片)┌-3-┐×.×××│××│×.××××│×0×0│3.讲授“三连音”节奏型:三连音:把一拍平均分成三等份。(出示卡片)┌-3-┐┌-3-┐×××=××××不能唱成×××××××××4.学生跟着老师念三连音节奏。5.节奏训练(歌曲中较难节奏短句)┌-3-┐×.×××│××│×.××××│×0×0│0××××│××│×.××.×│×.××│×─│(1)学生划拍自由试读节奏。(2)全体随教师边划拍边读节奏。(3)学生在大歌谱中找出上面节奏的歌谱。6.学习歌曲(1)集体朗读歌词(2)随琴声轻声试唱歌词(重点句重点辅导)(3)完整演唱歌曲(4)歌曲分析,演唱处理六、课堂小结:通过对《中华人民共和国国歌》的学习,我们进一步了解了新中国是来之不易的,我们要捍卫她,现在我们要发奋学习,掌握更多的本领,将来把祖国建设得更繁荣、更昌盛、更富强。教学后记这首歌大部分学生原来已经会唱,只是有几处力度,休止及弱起没处理好,通过教学,都能把握好好弱起跟休止,而且在老师的指挥下把力度处理的很好。

1、当您付费下载文档后,您只拥有了使用权限,并不意味着购买了版权,文档只能用于自身使用,不得用于其他商业用途(如 [转卖]进行直接盈利或[编辑后售卖]进行间接盈利)。
2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。
3、如文档内容存在违规,或者侵犯商业秘密、侵犯著作权等,请点击“违规举报”。

碎片内容

中华人民共和国国歌

确认删除?
VIP
微信客服
  • 扫码咨询
会员Q群
  • 会员专属群点击这里加入QQ群
客服邮箱
回到顶部