热烈欢迎各位领导、老师光临指导！隆林民族中学：韦启承一、教学目标：•（一）知识与技能•识记：1、现阶段中国最基本的国情；2、我国处在初级阶段的原因；3、初级阶段的主要矛盾；4、理解我国仍处于并长期处于社会主义的初级阶段；（二）情感、态度、价值观目标：•（1）通过了解我国基本国情、现阶段主要矛盾，培养学生爱国主义精神和民族自尊心、自豪感，同时能客观看待现实，保持清醒的头脑。•（2）通过理论学习，培养学生的社会责任感，保持高度的爱国热情和主人翁意识，增强历史使命感。•二、教学重点：正确认识社会主义初级阶段。•三、教学难点：正确认识初级阶段的主要矛盾。一、请同学们看好问题，自主学习。•1、我国处于并长期处于社会主义初级阶段的原因：•2、当代中国最基本的国情：•3、现阶段我国社会的主要矛盾：•4、社会主义初级阶段包括两层含义•5、认清基本国情对社会主义现代化建设有什么意义？20052005中国纺织品服装贸易展览会纽约开幕中国纺织品服装贸易展览会纽约开幕1.图片及图表说明了什么？2.发生这些变化的转折点是什么事件？•1、说明了：我国的生产力水平有了很大提高，综合国力明显增强，人民生活不断改善。•2、1978年的十一届三中全会我国依然处于社会主义初级阶段我国是否就此进入发达国家行列？20102010年中外农业人口所占比重对比年中外农业人口所占比重对比（（%%））01020304050607080日本新加坡加拿大美国法国中国有的地方还在沿袭落后的生产方式农业人口占很大比农业人口占很大比重，重，手工劳动还比手工劳动还比较普遍。较普遍。发展不平衡（突发展不平衡（突出表现），东西出表现），东西部差距大。部差距大。(2)(2)地区发展方面地区发展方面(1)(1)农业方农业方面面主要表现主要表现一、生产力水平还一、生产力水平还还不高还不高初中23%大学1.4%小学37.1%其他14.2%文盲半文盲15.8%高中8%二、科学技术水平、民族文化素质还不高，二、科学技术水平、民族文化素质还不高，知识创新和技术创新能力不足。知识创新和技术创新能力不足。20072007年我国有文化人口在总人口中所占的比例年我国有文化人口在总人口中所占的比例18601032172825550100200300400500600中国印度巴西日本法国美国20102010年中外万人中的在校大学生人数对比年中外万人中的在校大学生人数对比((单位单位::人人))三、社会主义制度三、社会主义制度还不完善还不完善1.1.主要原因：我国经济文化发展水平主要原因：我国经济文化发展水平比较低比较低。。2.2.主要表现主要表现社会主义民主社会主义民主法制法制还不健全还不健全社会主义市场经社会主义市场经济体制济体制还不成熟还不成熟•得出的结论：•1、我国的生产力水平还不高，发展不平衡。•2、科学技术水平、民族文化素质还不够高，知识创新和科技创新能力不足。•3、社会主义制度还不完善，人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾仍是我国社会的主要矛盾。四、、我国社会的主要矛盾——仍然是人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。社会主义初级阶段•两层含义：•就社会性质而言，我国已经是社会主义社会；•就发展阶段而言，我国的社会主义还处于初级阶段。时间:从我国社会主义制度建立到基本实现社会主义现代化,至少需要１００年时间．1956年新中国成立1949年21世纪中叶社会主义初级阶段社会主义基本制度建立基本实现社会主义现代化——我国社会主义初级阶段需要多长时间？思考100年我国处于并将长期处于社会主义初级阶段当代中国最基本的国情思考题？正确认识我国当前所处的阶段有什么意义?1、我国是社会主义初级阶段，从实际国情出发，不能超越这个阶段。2、正确认识我国所处的阶段，我们才能找到国家发展的正确道路，制定出正确的路线、方针和政策。3、把基本国情作为推进改革、谋划发展的根本依据。1、科学发展观是立足现阶段我国基本国情，适应新的发展要求提出的重大战略思想。那么现阶段，我国最基本的国情是（）•A、构建社会主义和谐社会•B、人口基数大，新增人口多•C、正处于并将长期处于社会主义初级阶段•D、我国的小康是低水平的、不全面的、发展很不平衡...
