2第二单元20以内的退位减法导学案.doc111VIP专享VIP免费

一年级下学期数学第二单元导学案课题：十几减9课型：新知探究课课时：1课时学习目标：1、我能通过观察和操作探究出计算十几减9的各种方法。2、我能理解十几减9的退位减法的思维过程，并能正确进行十几减9的计算。3、我能通过不同方法的选择，体验获得成功的喜悦。重难点：掌握十几减9的计算方法；理解算法的多样化。激情激趣导入目标独立思考个体探究分享交流合作探究展示提升启发探究随堂笔记导学引航目的、方法、时间独学指导内容、学法、时间互动策略内容、形式、时间展示方案内容、方式、时间重点摘记成果记录规律总结一、导学1．计算9+39+79+49+89+59+99+69+22．填空。9+（）=119+（）=159+（）=129+（）=169+（）=139+（）=179+（）=149+（）=18观察游园会的主题图：看看新年的游园会里都有些什么？我们能从中提出什么数学问题吗？(板书课题：十几减9。)3、解读学习目标。内容：自己独学教材第8、9、10页的例1，思考：1、从主题图里观察到了什么？2、能提出数学问题吗？3、我会解答：4、说一说是怎样计算的？学法：看教材、填一填、写一写。整理算式15-9=12-9=观察这几道算式，你能发现什么？对学1、对子检查独学完成情况。2、和对子说一说，自己是怎么想的？正确结果是多少？3、小组合作交流，归纳总结。群学在小组长的组织下进行讨论，小组内说一说，议一议哪些方法？哪种方法好。展示主题一：结合例子说说怎样计算十几减9。建议：学生举例说明。展示主题二：结合实例通过摆学具或画一画的方法说明计算十几减9的各种计算方法。展示主题三第10页的做一做我清楚的了解了我还知道了十几加减9的各种方法。当堂测评分层达标落实基础★1、完成课本第10页的做一做。第11页的1、2、3题。2、在○里填上“＞”、“＜”或“=”3○11—94○15-9发展能力★★3、填空9+()=139+()=119+()=159+()=179+()=149+()=12提升素养★★★4、一年级下学期数学第二单元导学案课题：十几减9课型：练习课课时：1课时学习目标：1、进一步经历十几减9的计算过程，熟练地掌握十几减9的计算方法，并能正确地进行计算。2、我能用十几减9的计算方法解决现实问题。3、我能体会到生活中处处有数学。重难点：用十几减9的计算方法解决实际问题。激情激趣导入目标独立思考个体探究分享交流合作探究展示提升启发探究随堂笔记导学引航目的、方法、时间独学指导内容、学法、时间互动策略内容、形式、时间展示方案内容、方式、时间重点摘记成果记录规律总结一、复习1、9+（）=129+（）=189+（）=159+（）=119+（）=139+（）=169+（）=149+（）=179+（）=192、8+9=15-9=17-9=6+7=13-9=7+9=18-9=9+5=14-9=11-9=刚才我们一起复习了前面大家共同探究的十几减九的几种方法，那么老师希望大家在后面学习过程中，能用你自己喜欢的方法来做题。解读目标，板书课题。十几减九的练习课内容：自己独学教材第11、12页1、完成书本练习二第4、5、7题。学法：看教材、填一填、写一写。2、完成书本练习二第6题。仔细看图，明确图意。第一组植树_______棵，第二组植树______棵，两个小组一共植树______棵。我会列式计算________________3、完成书本练习二第8题。小白兔一共收了______个胡萝卜，分给小灰兔______个，小白兔还剩_____个。我会列算式________________完成书本练习二第9题。奶奶今天一共要编______个筐子，已经编好了______个，还要编____对学1、对子检查独学完成情况。2、向学习对子提出自己独学不能解决的问题，寻求同伴的帮助。3、对子相互交流、补充、建议或提出质疑独学部分，并运用双色笔相互批改，然后各自再修改、完善导学案。4、提出对学后仍不能解决的疑问。群学在小组长的组织下进行讨论，小组内说一说，议一议对学后仍不能解决的疑问。展示主题一：仔细看图，明确图意。第一组植树_______棵，第二组植树______棵，两个小组一共植树______棵。我会列式计算________________展示主题二：小白兔一共收了______个胡萝卜，分给小灰兔______个，小白兔还剩_____个。我会列算式________________展示主题三：奶奶今天一共要编______个筐子，已经编好了______个，还要编_______个。我会列算式________________我清楚...