徐玉娟学习心得《为了自由呼吸的教育》读书心得XX县区三堂镇中心小学徐玉娟《为了自由呼吸的教育》这本书，里面的每篇文章都是讲真话、做真事、露真情，充满爱心的故事，真让我感动不已。这本书以朴实无华的文字给我们讲述了一位由普通的教师，一步步成长为中学副校长、校长、县教委主任、市教育局长，最后成为当代著名教育家的动人故事。书中那一件件感人故事，无不体现出李希贵老师的良苦用心，一切为了学生的终身发展；一切为了教师的幸福成长；一切为了学校的长远发展。为了打造教育强市，为了学生素质的发展，不断学习，不断思考，不断创新，他的这种不懈追求的精神，真值得我们每一位教师学习。李希贵老师说。“我真正的学习生活是从读书开始的，我真正的教育人生也是从读书开始的，读书使我顿悟了教育，教育使我顿悟了人生。”“教育是与读书连为一体的，书是最重要的教育资源。健全的人格，高尚道德情躁的养成，民族素质的提高，乃至学习型社会的构建，都离不开书，一个人在他相应的年龄阶段，如果没有读过适合他的书，那将是终生无法弥补的缺憾。”他是这样说的，也是这样做的。李希贵老师从普通教师到教育家，一路走来，跟他读书、积累、思考是分不开的。从苏霍姆林斯基的《给老师的一百条建议》、《怎样培养真正的人》到玛丽.凯的《掌握人性的管理》，松下幸之助的《经营人生的智慧》等等。李希贵老师从不同种类的书中挖掘出教育思想，也正是有了这些思想，才使他产生了一些新的理念。李老师走到哪里，就把书搬到哪儿。最让我感动的是李老师被任命为XX市教育局局长时，刚上任，连家还没有搬，却先将四个书厨搬到了潍坊。更让我惊讶的是，刚上任不久，他就深入学校念真“经”，一年下来，从小学、初中、高中听课100多节。他用自己的言行，用自己的成长经历，告诉每一个孩子，每一位老师，每一位家长：“如果你想成为不同一般的第1页共2页人，那么，你就不能像一般的人一样生活。”作为一名教师，特别是想做一名让学生，让家长，让社会认可的老师，那就要用宽广的胸怀博爱每一位学生。教师的爱如同阳光普照大地；如同雨露滋润万物，但是，爱并不意味着迁就放松。而是严而有爱，爱而从严。学生最关心的是老师对他的看法如何，最大的愿望是受到老师的关心和喜爱。当我们面对学生，尤其是那些看上去有缺点的同学，如果能尽量发现他们的优点，然后真诚地赞扬他们，就会激发他们内心深处的希望和信心。鼓励他们奋发向上。俗话说：“水至清则无鱼，人至察则无朋。”教师一味苛求学生，以猫对老鼠那样对待学生，那就不是一名好的教育者。在教育教学中，我们经常看到许多活泼好动，虽然有些毛病，但浑身上下充满灵气的学生，被一些“严师”训教之后，“效果”显著。这些学生变得温顺安静了。由“敢想、敢说、敢做”变得“不让做，什么都不做”，或者“做了也不让你知道”等.诸多事情。有些老师把转变效果视为成绩，至于学生的将来如何，他们则很少考虑。像这样，老师只能把活泼变得安静，把学生个性的东西“压榨”成共性的东西。这样直接抑制了学生的健康发展，同时阻碍了学生智能的提高，扼制了一代创新人才。读了这本书后，我愿做优秀的教育工作者，三尺讲台，一腔真爱，一份宽容，无愧我心。第2页共2页
