外研社小学三年级英语教案-2VIP免费

枫树山大桥小学电子备课本备课教师刘彦岚任教班级三（3、4）教学时量教学内容MODULE4COLOURSUnit1It’sred!教学目标（包括认知、技能、情意目标）功能：描述颜色语言：It’sred/blue….It’sablackdog.词汇：a(an)，panda，now，itis(it’s),red，blue，yellow，green，black，dog，desk，chair，orange教学重点难点It’sred/blue/yellow.I教学准备教学挂图、单词卡片、录音机教学过程备注准备导入：1．准备五张彩纸，需要红色、黄色、绿色、黑色和蓝色。2．拿起不同颜色的纸说出它们的英文，让学生重复。3．把不同颜色的纸放在教室不同的地方。告诉学生老师将说出颜色，他们要指出正确的纸片来。举例：老师：Yellow。生：指黄色的纸。老师：Blue。生：指蓝色的纸。4．多举几个例子。活动1：听音指图1．指着师书上不同颜色的花朵，教授每个颜色的单词。2．指着花朵让学生说出不同的颜色。对每种颜色都做几次练习。3．让学生两人一组练习，每朵花都讲了一遍以后让他们交换角色。4．放录音，让学生边听边指出相应的图片。5．指着Panpa说：“panda。”让学生重复一次，并让他们猜猜单词的中文意思。要使学生明白“panda”不是它的名字。6．用同样的步骤练习单词chameleon。1活动2：听说1．说明老师将会说出某种颜色，让学生指出故事里正确的物品来。举例：老师：It’sgreen.学生：（指绿色的花或绿色的变色龙）2．多做几次练习。3．让学生两人一组做练习，当其中一人提到所有的颜色后交换角色。活动3：指图说颜色1．说明老师将会指着书上不同颜色的油漆罐，要他们说出是什么颜色。举例：老师：（指向黄色的油漆罐）学生：It’syellow.2．多做几次。3．让学生两人一组做练习，当其中一人提完所有的颜色后交换角色。教学技巧：告诉学生当他们做两人练习或小组练习的时候，如果听到老师说“Change”，就立刻交换角色。补充活动：1．老师说出一些颜色，学生要指出教室里有同样颜色的物品来。确认教室里这些物品的颜色学生部已经学过了。2．让学生在桌上放一些有颜色的钢笔、铅笔、课本。他们会用到红色、黄色、蓝色、绿色和黑色的物品。现在说出某种颜色，然后，让学生拿起同样颜色的物品。3．说出两种颜色，让学生拿起两样物品。4．让学生两人一组做练习。板书设计教学后记枫树山大桥小学电子备课本2备课教师刘彦岚任教班级三（3、4）教学时量教学内容MODULE4COLOURSUnit2It’sablackdog.教学目标（包括认知、技能、情意目标）功能：描述颜色语言：It’sred/blue….It’sablackdog.词汇：a(an)，panda，now，itis(it’s),red，blue，yellow，green，black，dog，desk，chair，orange教学重点难点It’sablackdog.It’sagreencat.教学准备教学挂图、单词卡片、录音机教学过程备注准备导入：1．复习颜色。告诉学生老师会拿起不同的东西再说出一个颜色，如果颜色是正确的，他们要说：Yes.如果不正确，他们则要说：“No。”2．多做几次。学习技巧：1．如果学生有贴纸，让他们在征得家长的同意后，在其卧室里的不同物品上贴上贴纸，再把物品的颜色写在贴纸上。2．如果条件允许，在贴纸或小卡片上写下一些颜色的单词，将卡片交给学生，让他们把卡片贴在教室里相应颜色的物品上。活动1：听音指图1．让学生看图，并说出图中讲的是什么故事。为什么里头的东西会改变颜色？2．指着老师书中不同的图提问。指着狗说：“Dog”用相同的步骤做“chair”和“desk”。3．指着不同的东西说它们的英文，让学生重复。4．说明老师将要放录音，并要他们边听边指出相应的图。5．说明老师将会用英文说出一件东西的颜色和名字，他们则要指出书上相应的图。举例：老师：reddesk。学生：（指向红色的桌子）6．多做几次。3活动2：指图说话1．举起老师的书。向学生解释说老师将指不同的物品，他们要说出是什么。举例：老师：（指黄色的椅子）学生：It’sayellowchair．2．让学生两人一组做这个练习。四次后交换角色。活动3：表演1．在黑板上写下列单词：desk，chair和dog，或者画出它们的轮廓。2．复习学生已学过的颜色单词，把它们写在黑板上。3．让学生选其中一个事物画在纸上，并用黑板上写着的颜色将其着色。4．让学...