学习全国工会十六大精神心得体会学习工会十六大精神心得体会綦江区打通第二小学杨朝臣我们学校工会组织学习了全国总工会十六大的报告，结合我这十几年的教学实践，跟大家谈谈我做教师的一点体会。一、首先要以邓小平、江泽民同志的教育理论为指导思想，从实际需要出发，开拓创新。注重教学的科学性、时代性、针对性和实践性。努力适应素质教育和培养创新人才的需要。教师肩负起为“四化”培养合格人才，迎接世界范围的新技术革命和知识经济的挑战，推进教育改革深入进行和塑造学生美好的心灵神圣的历史使命。教育教学中，要坚持热爱教育、教书育人、依法治教，注意培养学生具有高尚的思想品德，用爱心开启学生的心灵窗户。教学内容从注重实际，讲求实效出发去确定重点、难点；教学形式以岗位练兵为主、自学为主、启发式和讨论式教学为主；认真备课上课，认真批改作业，不传播有害学生身心健康的思想，培养全面发展的社会主义现代化建设的接班人。另外，还要大胆改革课堂教学，积极参加教研活动，撰写优秀教育教学论文，主动要求上公开课，积极参加继续教育等，不断地提高自身的教育教学水平。二、坚持把正确的思想道德教育放在首位，比较系统地掌握教师职业特征的基础上，运用教师职业道德的要求去提高自己的道德水平，与时俱进。我以《教师论理学》理论体系为基础，以《中小学教师职业道德修养》为重点，以1997年国家教委和全国教育工会颁布的《中小学教师职业道德规范》为依据，以加强自己的思想道德建设为根本，努力提高自身的思想道德素质。以《教师法》、《义务教育法》，《预防未成年人犯罪法》等等一系列教育法律法规的主要内容，指导我较好地掌握教育法的基础知识，增强依法治教的观念并落实到日常教学活动中，尤其帮助我理解教师的法定权利和义务，了解保障受教育者权利的有关法律法规，特别是关注受教育者中的弱势群体权利的落实。不断接受新的法规和新的教育教学理念，武装自己的头脑。不断地接触新思想新知识，保持与学生的近距离，第1页共2页不至于跟他们有代沟。三、在中小学教师职业道德的理论指导下，不断加强教师道德修养的自觉性，并在教育教学实践中以高尚的道德行为做学生的表率。在教育教学中，认识到教师职业道德规范是教师调整各种关系、判断是非善恶、评价教师行为的标准；对照教师职业道德规范调整各种关系，并且还要不断加强自身的职业道德修养。规范自身的职业道德，完成教育教学任务，并以此指导自己，使自己能做一个有高尚师德的人民教师。模范遵守社会公德，衣着整洁得体，语言规范健康，举止文明礼貌，严于律已、作风正派、以身作则、注重身教，为人师表，做学生的好老师。第2页共2页
