教诲处范文之新课程标准解读主题研训小结新课程改革的实践已经证明：具有雄厚的师资水平是保证新课程顺利施行的关键所在，更是保障一所学校生存与持续开展的内动力所在。因而，努力打造一支习惯新课程改革的高素养的师资队伍，成了各级教育行政部门在教育改革新情势下关注的焦点。培训中，我们紧紧围绕“新课程、新理念、新课堂”的培训思路，以转变更新教育理念为核心，扎扎实实地开展了新课程师资培训工作。此次培训工作的圆满完成，与领导注重、统一布署分不开，与学校精心设计培训方案、全体老师认真操作、学员认真参加培训分不开。再将此次培训工作总结如下：一、领导注重，态度端正，目的明确，认识到位。培训工作伊始，我校领导就带着所有参与这项工作的同志认真学习有关文件精神，端正思想，提高认识，使全体参与人员充分认识到此项工作的重要性。并多方调查研究，依照我校老师实际情况和社会需求情况，围绕培训目的，制定了培训方案。培训中，依照学员实际，我们遵照“计划性、可行性、全员性和实效性”的原则，充分依托学校现代教育的优势，把传统教育媒体与现代教育媒体相结合，自学与面授相结合，师生双讲双练相结合，做到了有计划、有过程、有考核、有评价，使培训工作落到实处。正是由于领导注重，在培训工作中，我们不畏困难，顶烈日、冒酷暑，精心备课，认真上课，勤于辅导，学员们更是惜时如金，不放过一切学习时机，保证了这次培训工作的圆满完成。二、多渠道提高培训者的素养，精心打造课改培训师资队伍。为保证此次培训工作的顺利开展，学校认真研究分析，提出了推进此次新课程培训工作的详细策略：1、通过学习，协助他们更新教育观念，树立新的教育理念，充实专业知识，为搞好新课程培训工作打下坚实的根底。2、开展校本理论培训，为新课程培训寻找源头活水。为了能够给新课程师资培训工作提供一支素养高、业务精、才能强、明白课改、有全新教育理念的师资队伍，通过培训，广大老师掌握了新的教育理论，树立了新的教育观念。通过上述各项预备工作，为新课程的全面施行插上了振翅高飞的翅膀。三、工作热情高涨，认真施行教学计划。本学期担任新课程培训工作的授课老师全部都是中青年老师，他们工作热情高，干劲足，吸纳新知识快，有着一定的教学经历和深沉的知识底蕴，一接到工作任务，就立即以饱满的工作热情和严谨的工作态度，积极地投入到工作中去。1、预备资源，精心备课，为培训奠定坚实根底。此次培训，我们在老师备课上大胆进展改革，设计了一个“大平台、多模块、小专题”的立体模型，按照这个模型进展模块式备课。这里的“大平台”，是根底教育课程改革比拟集中的培训内容的集合，是培训内容的资源库。每个老师能够依照本人培训学习的内容选取授课年级和学科。“多模块”，是指建立在大平台之上，以模块构造方式出现的一个个组合。我们把它分为“课标解读新探”、“新课程教材分析”、“新课改下的老师素养”等几个模块。如此，通过集体备课、小组备课、个人备课三者有机结合，在短时间内就把集体智慧的结晶整理成教案并打印出来，之后发放到任课老师手中，既做到了厚积薄发，保证了备课的质量，又能让任课老师能够有足够的时间考虑教法，为讲课质量的提高奠定了根底。2、改变传统教学方式，大胆进展教学改革，以“三自”教育为主线，开展研究性学习，充分发挥学员的主动性、积极性和制造性，获得了可喜的成绩。针对培训班级大、人数多、学生程度参差不齐、年龄构造各不一样的特点，通过认真分析，我们提出了“面向全体学生，以“三自”教育为主线，分层教学，分类指导，全面提高教学质量”的要求和目的。在教学中重点施行“三自”教育：即自我学习、自我完善、自我治理，更好地推进了培训工作的深化开展。3、在教学过程中，实现多种教学手段相结合，使传统教学方法和现代教育技术各领风骚。培训中，我们充分发挥学校的现代教育资源优势，利用多媒体教室和计算机辅助教学，营建了兴趣昂然的学习气氛，使学生的学习和反应到达了最正确状态。四、立体培训，消除死角，让培训充满“绿色”。面对新课程，广大老师都有一种急迫的愿望，那确实是教学确实需...
