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碎片内容
教诲处范文之新老师授课竞赛评分标准评价指标体系分值课前预备1、课程目的定位精确，整体教学思路阐述明晰
10课堂组织2、教学过程组织合理，教学方式和考核方式适宜，处理教学中重、难点的思路正确，方法可信
103、能有效调控课堂，制造活泼的课堂气氛
10授课水平4、老师能结实掌握课程专业知识，解释概念精确，表述严谨
155、授课的条理性和逻辑性强，自始至终能抓住学生留意力
156、授课过程设计合理，重点突出，难点打破
107、授课深度符合我校学生的学业根底现状，学生能理解和接受
108、板书或电子幻灯片字迹明晰易辨，无错误
5仪表9、衣冠整洁、教态庄重、自然大方，能表达大学老师风范
510、授课过程中能展现老师的魅力和风采
511、一般话标准，授课语言生动、明晰、流畅、富有感染力
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