教导处范文教科室教育科研先进集体申报材料 VIP免费

教诲处范文之中学教科室教育科研先进集体申报材料中学教科室立足于“以科研树名校，以创新促开展，以改革增效益”的目的，负责向全校老师宣传新的教育理念、介绍最新教改动态和研究成果、治理校级科研课题、评价和推行科研成果。学校教科室依托广大老师，集思广益，积极组织老师投身于教育改革、教育科研。一、教科室本身建立民乐中学教科室建立于2008年，是由学校校长直截了当分管的中层治理机构，现设主任一名，教科室成员由各学科教研组长组成，在多年教育科研实践中培养和开展了一支强有力的研究队伍。学校现有高级老师2人，中教一级老师人，中教二级老师人。二、教育科研有成效我校以“科研育师、科研兴教、科研兴校”为主旨，在学校领导、教科室和全体教职员工的共同努力下，科研工作获得了明显的成效：（一）科研转变了观念，提高了教学水平。广大老师在参与研究的过程中，尝到了科研的甜头，从根本上认识到了科研的作用，便自觉地投入科研，逐步向科研型老师转化。广大老师可以结合本人的工作围绕本人所关注的真实咨询题开展课题研究工作，专业得到了开展，教学质量得到了提升，同时也转变了本人的学生观、人才观、质量观。（二）积极配合教务处工作。教务处、教科室经常督查和指导老师的教学常规工作，对老师的备课、上课，布置和修改作业情况及时通报和反应，对优秀教案、作业进展评比。（三）开展听课、评课教研活动。各教研组在组内开展听课、评课活动，老师们积极参与；学校各个领导进展随堂、推门听课；各学科推荐一堂公开课进展评比。（四）开展校本研修。组织老师参加政治思想学习，提高老师素养涵养；对老师进展校本研修辅导，屡次开展校本研修知识讲座：《说课》、《谈老师自我实现的目的与途径》、《怎么样写课题调查施行方案》等。（五）鼓舞、组织老师写课后随笔和教学反思，撰写教学经历论文。课后随笔、教学反思表达了对本节课的感悟，总结了成功和缺乏之处，提出了改良的措施和方法；石海军老师《以人为本的理念在数学教学中的表达》2010年6月发表在《新农村》杂志，黑龙江出版社，石文才老师《多姿多彩的图形》课件获湖南省多媒体教育软件竞赛根底教育组多媒体课件类二等奖（2010年8月）。（六）走出去、拿进来。屡次组织老师外出参加各种教研活动，学习别人的先进教育教学理念和教学方法，返校做了经历介绍，展示示范课，辅导其他老师。（七）开展校级课题研究。组织和布置课题研究《涉矿乡镇农村学校学生辍学咨询题及对策研究》，指导和要求各教研组完成课题研究方案、方向，同时开场着手进展课题研究，做了研究阶段性总结。（八）进展试卷分析。老师对每次的测试和开场都要做试卷分析：分析试题、考试成绩情况、考试所暴露的咨询题、提出改良措施。（九）强化电化教学、注重实验教学。老师积极利用多媒体教学，促进学生进展有效学习，打破时间、空间和资源限制，实现共享网络资源，学习者能快捷获得最新的知识信息，有利于培养开放性思维和制造性思维。能照顾个性差异，为个性化教学制造物质条件，在单位时间内满足不同学生的不同需求。学生依照本身根底，选择所要学习的内容，选择合适本人的练习方式。“多媒体教学”的动态画面、逼确实声响效果、丰富的色彩对学生不同感官产生有效刺激，能激发学生的学习兴趣和学习欲望，强化学习动机，有利于知识的获取、保持和有效运用。实验教学强调了学生的动手操作和实践才能。