专题六西方人文精神的起源与发展人文精神的内涵：尊重人的价值，其核心内涵是人文尊重人的价值，其核心内涵是人文主义。主义。西方人文精神的起源及其发展①萌芽—古代希腊的智者运动②发展—文艺复兴和宗教改革（人文主义）③成熟—启蒙运动（理性主义）什么是“智者”、“智者运动”(时间、研究对象、特点)？智者运动最主要的代表及主张是什么？有何影响？“智者”:指专门教授雄辩术和修辞学的教师。“智者运动”:指大约公元前5世纪中叶（相当于中国春秋战国，“百家争鸣”开始）古希腊兴起的关心与人类自身密切的相关问题的运动。最主要代表人物：普罗塔戈拉；主张：“人是万物的尺度”特点:①从个人的角度和利益出发，注重实利；②倾向于相对主义与主观主义，又以逻辑方法作为辩论的工具；③怀疑神灵，否认权威，批判传统，敢于创新。含义：万物的存在与否，事物的形态性质，全在于人的感觉。评价：积极：在原始宗教和自然统治下人类意识的第一次觉醒，是西方人文精神的滥觞；推动雅典民主政治的发展。消极：强调功利，忽视道德；过分强调个人感受，导致主观随意性和极端个人主义。智者学派兴起的原因和条件智者运动兴起1、工商业经济发达提供了物质基础2、古希腊城邦政治制度的先进和民主政治发展的需要3、公民的基本素养—人才、思想基础4、自然条件优越、对外交流频繁、文化多元化——重要前提5、与希腊先哲的探索有关⑴背景：①智者学派追求功利，忽视道德。②雅典政治的弊端导致政局动荡。⑵主张：①“认识你自己”（第一次在哲学意义上发现“自我”）②“美德即知识”（反对智者学派重功利，为了重建人们的道德观）③反对过激的民主政治，对伯利克利时期民主制繁荣不以为然。探究三、从苏格拉底（约前469—前399年，略晚于孔子、略早于孟子）的主张中比较与智者的异同点1、相同点①探究的对象转向人②在强调人类的理性，否认绝对权威，追求自由2、不同点：①苏格拉底更强调人的道德反对智者学派忽视道德，追求功利的主张。②反对智者学派的自我主义，反对过激的民主政治。探究二：运用“社会存在决定社会意识”的观点，分析公元前5世纪中叶古希腊出现智者学派的背景及条件。公元前8世纪雅典城邦萌芽公元前6世纪初梭伦改革（前594），雅典民主制度基础奠定公元前6世纪末克利斯提尼改革（前506），雅典民主政治确立公元前5世纪伯利克里执政（前443—429），雅典民主政治发展到顶峰古代雅典城邦民主政治的形成发展1、相同：都关注人，人与社会，因此都具有早期人文主义色彩。2、异：孔子从统治者出发，根本上是压制了人的个性发展。苏格拉底强调人在社会中的地位权利责任,有利于个性发展，有利于民主政治的发展有利于民主政治的发展。探究四：孔子与苏格拉底主张比较主要派别(代表人物)哲学范畴主要观点作用或影响认识人与社会认识自己人与自然、人与人的关系人人生而平等在人类历史上第一次论证了天赋人权，人生而平等这一西方人文主义的核心理论。认识你自己；美德即知识斯多亚学派普罗塔戈拉人是万物的尺度是人类意识的第一次觉醒，是西方人文精神的滥觞，是西方第一次思想解放运动。苏格拉底第一次在哲学意义上发现了“自我”，对理性的尊崇和对理想自由的追求，被18世纪的启蒙思想家视为先驱和战友。古希腊人文主义思想的影响１、对雅典民众的思想启蒙和解放起了积极作用２、是西方思想史上人文主义精神的起源３、促进了希腊文化的发展从希腊先哲的哲学观点来回答。①自然哲学家的研究:探究自然的奥秘，打破传统的束缚，标志古代西方人的精神觉醒。②智者学派:从认识自然转移到认识社会，提倡怀疑精神，强调人的价值，构成了古希腊人文精神的基本内涵。③苏格拉底:使哲学真正成为一门研究“人”的学问，他对知识和自由探索的理性精神的崇尚与追求，对后世西方哲学产生了深远影响。④亚里士多德:使哲学真正成为一门独立的学科，把希腊哲学爱智慧与好学深思的理性精神发展到顶峰。他们的哲学思想对西方人文精神的发展起了不可估量的作用，“言必称希腊”也说明古希腊先哲的思想的重要地位。所以，希腊先哲的思想是西方人文精神的滥觞。为什么说希腊先哲的思想是西方人文...
