国税创学习型思考从20世纪90年代开始，全球企业管理学术界掀起了一股研究学习型组织的热潮。同样，在我国，2000年5月，江泽民同志提出了“建立学习型社会”的号召。那么，如何将理论与实践相结合，真正让学习型组织在基层国税机关生根、发芽、开花、结果，同时创建学习型组织对于政府机关究竟意义何在，近期笔者对XX市国税局玄武分局学习型组织的创建工作进行了一次深入调研。一、创建学习型组织是基层税务机关打造新型团队的必然选择应该说，这几年国税机关在各项工作取得了一定的进展，但认真分析干部队伍现状，尤其是在基层国税机关，仍存在三个不适应，即干部年龄结构老化、知识结构陈旧与创新发展的要求不适应，征管力量相对不足与税收征管改革的任务不配比，传统的管理模式与信息时代的发展不协调，具体表现在干部思维单一、技能单一，缺乏不断发展，自我超越的主动性和积极性；团队之间各自为政，独立作战，缺乏有效的沟通渠道和相互理解、相互包容的协作氛围；组织创新和发展的动力不足，缺乏一个有效的自我修正、自我推进的机制。而各类成功的实践案例证明，解决这一问题的最有效的办法就是建立学习型组织。因为只有通过五项修炼，才能培养和塑造良好的精神境界和心智模式；才能实现从制度管理到自我修正、自我管理、自我激励、自我超越的转变，激发创新发展的热情和活力；才能将学习、工作紧密结合，让每个人通过学习，获得重新创造自我、创造未来的能量；才能将个人的发展与团队的发展、组织的发展真正融为一体，全面提升组织的凝聚力、创造力和竞争力，推动国税工作不断跃上新的台阶。因此，实施“创建学习型组织”战略工程，建立一个组织扁平化、组织管理人性化、组织成员具有共同目标、弥漫浓厚学习氛围、各项工作不断创新、能持续发展的学习型分局，不仅是贯彻党的十六大精神、实践“三个代表”重要思想的客观要求，也是适应征管改革发展、应对知识经济和新科技革命挑战的迫切需要，更是解决问第1页共5页题，实现“争先进位，跨越发展”的必然选择。二、基层税务机关创建学习型组织可从“三个三”入手今年玄武分局作为全市点名受邀的三家单位之一，在XX市总工会举办的全市学习型组织理论研讨会上，面向全市上百家单位作了经验介绍，受到了与会专家、领导和同志们的肯定。从玄武分局的实践看，基层税务机关创建学习型组织可从以下三个方面入手。1、开展三大活动，改善心智模式。创建前期，玄武分局感到只有让每一个组织成员真正从思想上深刻认识提升学习力的必要性和重要性，才能具有架构创建学习型组织的良好思想基础。为此，分局为干部购买了《学习型组织创建》、《第五项修炼》、《学会选择、学会放弃》等相关书籍，编发寓言故事集，因地制宜地开辟了自助学习室，添置了上网设备和报刊书籍，并适时开展了三大活动：一是“四个如何”系列主题教育活动，通过走出去到工厂企业、社区、贫困点开展思想教育活动，请专家教授、纪检监察领导为干部进行多层面的辅导讲课，引导干部如何认识文明、责任、组织、待遇，如何做人、做事、做官、执法，如何提升品德修养、业务素质、执法水平、团队精神，理顺情绪，激发斗志，增强使命感和责任感；二是开展深度会谈活动。努力做到“四必谈”，即干部为分局争得荣誉时、发现干部遇到生活困难时、工作出现失误时、廉洁自律方面出现苗头性问题时必谈。使大家无设防、无等级地自由输出自己的想法，输入别人的思想，认清我们到底缺什么，该补什么，培养质疑和协作精神；三是开展个人愿景、团队愿景、组织愿景、个人座右铭、个人学习计划、创建金点子、职工格言、对分局管理意见等征集评选活动，制作学习专栏，编发《学习型组织期刊》、专集。形式多样的宣传和深入的探索，激发了干部的创建热情。“木桶原理”、“蝴蝶效应”、“温水煮青蛙故事”成了干部们相互警醒、互相激励的热门话题，“善于思考，乐于进取”、“凭学习蓄动力，向技术要效率，以管理促创新”等成了干部自我约束、自我鞭策的佳言警句。干部的心智模式也因此有了很大的改变，不少干部由安于现状开始向超越自我转变，个人价值的追求与全局整体目标实现了有机结第2页共5...
