第四章第四节1.举例说明细菌和真菌参与生态系统的物质循环。2.能解释共生的概念。3.通过对细菌和真菌与动植物和人类关系的认识，体验从正反两个方面辩证地看问题。食物的腐败现象枯草杆菌枯草杆菌青霉青霉（（细菌细菌））（真菌（真菌））枯草杆菌枯草杆菌腐烂的梨问题：细菌是怎么使梨腐烂的，它与水果有怎样的关系？细菌分解水果中有机物获得物质能量导致水果腐烂。腐生的细菌和真菌。二氧化碳、水和无机盐。被植物吸收利用，进而制造有机物。细菌和真菌在物质循环中的作用示意图生物的遗体被谁分解了？它们分解后产生了什么物质？这些物质又被谁吸收利用了？一、作为分解者参与物质循环怎么证明细菌真菌确实有分解作用呢？讨论讨论::22、甲乙两组为什么要用相同的树叶？、甲乙两组为什么要用相同的树叶？在设置对照组时，除了在设置对照组时，除了有无细菌的有无细菌的条件不同外，条件不同外，其他的条件都应该相同，其他的条件都应该相同，因此甲乙两组要用相同的树叶。因此甲乙两组要用相同的树叶。33、为什么要使树叶保持湿润？、为什么要使树叶保持湿润？以分解已死的或腐烂的动植物和其他有机物来维持自身正常生活的一种生活方式。细菌和真菌的生活方式多样，除了细菌和真菌的生活方式多样，除了腐生腐生之外，还可之外，还可寄生寄生。。链球菌，足癣又叫脚湿气鼻窦炎、气管炎、肺炎、肺结核、痢疾等都是细菌引起的。甲癣、臂癣、等顽固性皮肤病都是引起的。是细菌使人患扁桃体炎、猩红热、丹毒等多种疾病。是真菌引起的传染性皮肤病真菌棉花枯萎病、水稻稻瘟病、小麦叶锈病。玉米瘤黑粉病等都是由_____引起的，真菌从植物体吸收大量营养，使作物严重减产。引起动植物和人患病真菌真菌人们发现：在一些土壤贫瘠的地方种植豆科植物可提高土壤的肥力。在豆科植物的根瘤中，有能够固氮的______与______共生。根瘤菌____________________________________，而植物则为根瘤菌提供。根瘤菌将空气中的氮转化为植物能吸收的含氮物质有机物大豆根是被细菌感染了吗？植物地衣真菌地衣的横切面你知道地球上的拓荒先锋吗?藻类地衣是_______和______共生在一起而形成的，藻类通过光合作用为真菌提供_______；真菌可以供给藻类___________。藻类藻类真菌真菌有机物有机物水和无机盐水和无机盐4、人体大肠中的________能够制造维生素B12和维生素K纤维素纤维素大肠杆菌大肠杆菌与动物共生有些细菌和真菌与动物或植物________在一起，_____，_________,这种现象叫做____。相互依赖相互依赖彼此有利彼此有利共生共生共同生活共同生活三、与动植物共生腐生腐生寄生寄生共生共生巩固练习1、细菌和真菌对自然界的最重要的影响是（）A、分解动植物遗体参与物质循环B、制造有机物C、消灭多余动植物D、净化空气2、能够使梨和香蕉腐烂的细菌是（)A、链球菌B、枯草杆菌C、根瘤菌D、真菌3、有些细菌与动物或植物共同生活在一起，相互依赖，彼此有利，一旦分开两者都不能独立生活，这种现象叫做（）A、寄生B、共生C、自养D、异养ABB4.在自然界的物质循环中，细菌和真菌能把动植物遗体等复杂的有机物分解成____、_______和______。这些物质又能被植物利用，因此，细菌和真菌对于自然界中的等_______起着重要的作用。5.地衣是真菌和藻类在一起而形成的，藻类通过光合作用为真菌提供，真菌可以供给藻类。水水二氧化碳二氧化碳无机盐无机盐二氧化碳二氧化碳物质的循环物质的循环共生共生有机物有机物水和无机盐水和无机盐
